Competenza: "Sviluppare senso critico e un personale progetto di vita."

Abilità

Individuare la visione cristiana della vita umana e il suo fine ultimo.
Riconoscere il valore delle relazioni interpersonali e dell'affettività e la lettura che ne dà il cristianesimo.

La concezione cristiano-cattolica del matrimonio e della famiglia; scelte di vita, vocazione, professione.

Motivare, in un contesto multiculturale, le proprie scelte di vita, confrontandole con la visione cristiana.

Ruolo della religione nella società contemporanea: secolarizzazione, pluralismo, nuovi fermenti religiosi e globalizzazione.

Riconoscere il rilievo morale delle azioni umane con particolare riferimento alle relazioni interpersonali, alla vita pubblica e allo sviluppo scientifico e tecnologico.

Il Concilio Ecumenico Vaticano II come evento fondamentale per la vita della Chiesa nel mondo contemporaneo.

Il magistero della Chiesa su aspetti peculiari della realtà sociale, economica, tecnologica.

Saper riferirsi alle fonti della tradizione cristiano-cattolica per le proprie domande religiose.
Conoscere le scelte etiche dei cattolici nelle relazioni sociali ed economiche.
Riconoscere, nel proprio ambiente, segni del cristianesimo nelle forme di espressione artistica e della tradizione popolare.

Il mistero della vita: Tenerezza e sessualità: il concetto cristiano di persona in relazione; matrimonio, e diverse forme di convivenza.
Valori da vivere: diritti umani, il bene comune, pace e guerra, pena di morte, giustizia sociale, dignità del lavoro, economia globalizzata, sviluppo sostenibile, la comunicazione, la Terra d salvaguardare.
Libertà; responsabilità; solidarietà; giustizia; creatività; volontariato; testimonianze di scelte di vita.
Oggi la Chiesa: L’organizzazione della Chiesa. L’azione sociale della Chiesa: lotta alla mafia, testimoni e figure. Il Concilio Vaticano II attraverso la figura dei Papi del '900. Cenni alla Dottrina Sociale nel Magistero della Chiesa.
Argomenti di attualità e problematiche giovanili.
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL SISTEMA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici: I valori e social media; responsabilita’ sociale d’impresa; il commercio equo e solidale.
In relazione al percorso di educazione civica "IO HO CURA - DELLE ISTITUZIONI": Incontro con l’associazione “Colomba Bianca” e conoscenza dei fondamenti del mercato equo e solidale. Il movimento “La rosa Bianca” le a scuola di formazione sociale. Anno del Servizio Civile Universale. La Protezione Civile.

I valori: libertà; responsabilità; solidarietà; giustizia; creatività; volontariato; testimonianze di scelte di vita.
Il concetto cristiano di persona in relazione; matrimonio, e diverse forme di convivenza.
Argomenti di attualità proposti dagli allievi.