Docente

ARGENTA IVANA

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "NOI SIAMO ACQUA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

ACQUA BASE DELLA VITA (FOTOSINTESI- RESPIRAZIONE CELLULARE - METABOLISMO)
LA VITA NELL'ACQUA
L'ACQUA ED IL FABBISOGNO IDRICO DELLA PIANTA
INQUINAMENTO DELL'ACQUA POTABILE E NON POTABILE (PROBLEMI E SOLUZIONI)

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

DIRITTO ALL’ACQUA COME FONTE DI VITA. LA CONSAPEVOLEZZA DELLA CORRETTA GESTIONE DELL’ACQUA ANALISI DELL’USO QUOTIDIANO I PARAMETRI DI POTABILITA’ DELL’ACQUA , GESTIONE E SITUAZIONE DEGLI ACQUEDOTTI E DELLE FALDE LA DEPURAZIONE DELLE ACQUE REFLUE CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL PROPRIO TERRITORIO

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

CARATTERISTICHE BOTANICHE DI UNA PIANTA
RICONOSCIMENTO DI ALCUNE SPECIE ERBACEE E ARBOREE DEL TERRITORIO OSSERVAZIONE DEL PAESAGGIO RURALE LE AREE AGRO-PRODUTTIVE ANALISI DEL TERRITORIO E DELLE RISORSE IDRICHE GLI ECOSISTEMI
IL CICLO DEL CARBONIO E I FLUSSI DI ENERGIA ( IL RUOLO DELL'ACQUA)
OSSERVAZIONI DELL’IDROGRAFIA DEL TERRITORIO
OSSERVAZIONE DI ALCUNI PROBLEMI DI CARATTERE IDROGEOLOGICO
CONOSCERE LE PROBLEMATICHE DI GESTIONE DELLA RISORSA ACQUA

Abilità (saper fare)

RICONOSCERE LE SPECIE VEGETALI COLTIVATE SUL TERRITORIO
RICONOSCERE MODALITA’ SPECIFICHE PER UN APPROCCIO NATURALISTICO ECOLOGICO ALL’INTERPRETAZIONE DEL PAESAGGIO
RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELL’AMBIENTE TERRITORIALE DI RIFERIMENTO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLE RISORSE IDRICHE E ALLA LORO GESTIONE

Competenze (saper essere/essere in grado di)

E’ IN GRADO DI RICONOSCERE LA CARATTERISTICHE DEI DIVERSI METODI DI PRODUZIONE E TRASFORMAZIONE
RICONOSCERE LE DIVERSE CARATTERISTICHE AMBIENTALI E AGRO-PRODUTTIVE DEL TERRITORIO
RICONOSCERE LE DIVERSE CARATTERISTICHE AMBIENTALI DEL TERRITORIO

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

CARATTERISTICHE BOTANICHE DI UNA PIANTA
RICONOSCERE LE PIU' COMUNI PIANTE ARBOREE DEL TERRITORIO
RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE DI UN ECOSISTEMA PER UN APPROCCIO ECOLOGICO ALL'OSSERVAZIONE DELL'AMBIENTE
CONOSCERE ALCUNE PROBLEMATICHE DI GESTIONE DELLA RISORSA ACQUA

Contenuti

CARATTERISTICHE BOTANICHE DI UNA PIANTA
IL CICLO DEL CARBONIO (IL RUOLO DELL'ACQUA)
LE SPECIE ERBACEE ED ARBOREE DEL TERRITORIO
GLI ECOSISTEMI
IDROGRAFIA DEL TERRITORIO - IL BACINO IDRICO
LE PROBLEMATICHE RELATIVE ALLA GESTIONE DELL'ACQUA (PROBLEMATICHE ECOLOGICHE E IDROGEOLOGICHE)
IL PAESAGGIO RURALE

Contenuti minimi