Classe VAm - A.S. 2023-2024: Lingua italiana

Docente

BERARDO ELENA

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL SISTEMA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Parigi, capitale dell’haute couture, dello chic e del glamour
• Milano, capitale del prêt-à-porter e dell’accessorio moda
• New York, capitale del lusso
• Londra, capitale del ribelle e della multiculturalità
• Tokyo, capitale dello sperimentalismo

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• L’UE E IL PROGETTO ERASMUS
• MADRI COSTITUENTI: NILDE IOTTI
• I DOCUMENTI SACRI: DISCORSO SULLA COSTITUZIONE DI P.CALAMANDREI E MANIFESTO DI VENTOTENE DI A.SPINELLI E E.ROSSI

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

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Abilità (saper fare)

• Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, scientifici e tecnologici
• Utilizzare registri comunicativi adeguati ai diversi ambiti specialistici
• Ideare e realizzare testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali.
• Utilizzare tecniche di storytelling nella presentazione di un progetto o di un prodotto
• Saper operare l’analisi del testo poetico e narrativo
• Saper strutturare e scrivere un testo argomentativo
• Ideare e realizzare testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali.
• Riconoscere i tratti peculiari o comuni alle diverse culture dei popoli europei nella produzione letteraria, artistica, scientifica e tecnologica contemporanea.
• Individuare i caratteri specifici di un testo letterario, scientifico, tecnico, storico, critico ed artistico.
• Contestualizzare testi e opere letterarie, artistiche e scientifiche di differenti epoche e realtà territoriali in rapporto alla tradizione culturale italiana e di altri popoli.
• Formulare un motivato giudizio critico su un testo letterario anche mettendolo in relazione alle esperienze personali.
• Utilizzare le tecnologie digitali per la presentazione di un progetto o di un prodotto
• Eseguire l’analisi critica dei sistemi di governance locali, nazionali e globali delle strutture e dei processi
• Esaminare criticamente i legami tra i diversi gruppi, le diverse comunità e i diversi paesi
• Analizzare criticamente le questioni locali, nazionali e globali e le relative responsabilità, conseguenze ed eventuali risposte

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Competenza di riferimento dell’area generale n° 2: Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali.
• Competenza di riferimento dell’area generale n° 8 : Utilizza le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca, approfondimento 
• Competenza di riferimento dell'area generale n°12: Utilizzare i concetti e i fondamentali strumenti degli assi culturali per comprendere la realtà operativa in campi applicativi.
• Competenza di riferimento dell'area generale n°1: Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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