Indirizzo Servizi per la sanità: curricolo di Storia classe quarta

Competenza di riferimento dell’area generale n° 2: Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali.

Abilità

• Saper utilizzare il lessico specifico delle scienze storico-sociali

• Saper utilizzare i termini di base del linguaggio storiografico

• Saper esporre in modo coerente i contenuti appresi

Conoscenze

• La diversa tipologia di fonti storiche.
• Il linguaggio delle scienze storico-sociali: specificità ed interdisciplinarietà

Competenza di riferimento dell’area generale n° 8: Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca, approfondimento

Abilità

• Ideare e realizzare testi multimediali su tematiche di storia della disabilità e dell'inclusione.

Conoscenze

• Fonti dell’informazione e della documentazione.
• Caratteri comunicativi di un testo multimediale

Abilità

• Individuare eventi, persone e strumenti che hanno caratterizzato l’innovazione nei servizi alla persona.

Conoscenze

• Conoscere gli eventi principali della Storia presa in esame

Competenza di riferimento dell'area generale n° 1: Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali

Abilità

• Saper riflettere su concetti quali disabilità e identità, autonomia, rapporto disabile-famiglia, disabile-società

Conoscenze

• Nell’ambito del progetto “Io ho cura”, conoscere il significato di - diritto alla memoria individuale - diritto alla memoria collettiva - diritto all’identità personale - diritto all’identità collettiva dello Stato-Nazione - diritto alla memoria universale

Obiettivi minimi

• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
• Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali
• Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati
• Esporre con chiarezza i contenuti appresi

Contenuti

Dall’Assolutismo alle riforme illuminate

• L’Europa e l’Italia nel Seicento

• Due modelli politici: Francia e Inghilterra
• Le mani degli europei sul mondo
• Il mondo dell’Antico regime
• I progressi del Settecento: la medicina e l'attenzione verso la malattia e il disagio psichico e fisico.
• L’Illuminismo, un nuovo modo di pensare
• Le riforme in Europa
• ·L’Italia settecentesca tra vecchio e nuovo

Le rivoluzioni del Settecento

• La rivoluzione americana
• La rivoluzione industriale in Inghilterra
• Parigi 1789
• Gli sviluppi della rivoluzione francese
• L’avventura di Napoleone

Risorgimento e nazioni

• Il congresso di Vienna e la Restaurazione
• I primo moti liberali in Europa
• L’Europa industriale e l’Italia che verrà
• Il 1848: la “primavera dei popoli”
• Il Risorgimento, fino all’Unità d’Italia

Europa e Stati Uniti nel secondo Ottocento

• L’Italia unita e i suoi problemi: la Destra storica
• L’unificazione tedesca e l’Europa degli Stati- nazione (in sintesi)
• La nascita della potenza americana (in sintesi)
• L’Italia da Depretis a Crispi

La grande industria e l’imperialismo

• La seconda rivoluzione industriale
• Il movimento operaio
• Colonialismo e imperialismo.

Cittadinanza e Costituzione: Ho cura della memoria

• L’importanza della storia e del fatto storico come elemento costitutivo della nostra società, della nostra cultura e del nostro sistema socio-economico.
• L’importanza della testimonianza storica come testimonianza di vita

• IO HO CURA DELLA MEMORIA: TRIANGOLO (percorso di ricerca sul dramma della Shoah in vista della ricorrenza della Giornata della Memoria), STORIE DI MIGRANTI IN FAMIGLIA, NETIQUETTE

Contenuti minimi

• Concetto di Antico Regime
• Monarchia assoluta e Monarchia parlamentare
• Novità dell’Illuminismo
• Le Rivoluzioni in sintesi, in particolare i documenti prodotti
• Le fasi principali del Risorgimento
• I problemi sociali ed economici dell’Italia unita