Classe VBSOC - A.S. 2024-2025: Lingua inglese

Docente

prof.ssa Dalla Villa Federica

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• children's basic needs
• infant development
• child nutrition
• growing old: what does getting old mean?
• minor and major problems of old age
• senior housing
• parenting styles

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura "CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

•  the Universal Declaration oh Human Rights
• Social Security System in Italy: INPS, INAIL, SSN
• article 38 of the Italian Constitution
• Social Security in the EU

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Aspetti socio-culturali dei Paesi anglofoni, riferiti in particolare all’ambito del bambino e della Terza età
• Modalità di produzione di testi comunicativi relativamente complessi, scritti e orali, anche con l’ausilio di strumenti multimediali, che riguardino particolarmente le tematiche relative al bambino, alla nutrizione e alla Terza età
• Strategie di comprensione globale e selettiva di testi relativamente complessi, in particolare riguardanti le tematiche relative al bambino, alla nutrizione e alla Terza età
• Strategie per affrontare le Prove Invalsi Nazionali

Abilità (saper fare)

•  utilizzare tutti i principali tempi verbali in situazione
• formulare ipotesi
• saper raccontare un evento recente i cui effetti sono visibili nel presente
• essere in grado di riferire in merito a fatti avvenuti in un passato lontano

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  Sostenere una conversazione in modo corretto utilizzando il lessico appreso per parlare di Terza Età e dell'infanzia
• Utilizzare appropriate strategie di comprensione di testi orali e scritti per trarne le informazioni chiave
• Utilizzare le funzioni comunicative di base per il settore socio sanitario
• Produrre testi semplici inerenti le tematiche trattate

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•  Sostenere una conversazione in modo corretto utilizzando il lessico appreso per parlare di Terza Età e dell'infanzia
• Utilizzare appropriate strategie di comprensione di testi orali e scritti per trarne le informazioni chiave
• Utilizzare le funzioni comunicative di base per il settore socio sanitario
• Produrre testi semplici inerenti le tematiche trattate

Contenuti

•  if clauses (type 1-2-3)
• past perfect
• present perfect simple and continuous

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

•  if clauses (type 1-2)
• simple past and present perfect

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