Docente

prof.ssa Dalla Villa Federica

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL SISTEMA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

the fashion industry
many targets, many brands
designers and fashion shows
from the catwalk to the stores
fashion capitals: Paris, London, Milan, New York, Tokyo
Marketing strategies
Ways of Promoting fashion: Branding, Media Coverage, Celebrity Endorsement
The Code of Advertising; Fashion Journalism; Beyond Fashion; Glamour Magazine
Digital Media, Bloggers, influencers, Instagrammers

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

the Universal Declaration of Human Rights
The European Institutions
The National Chamber for Italian Fashion (Camera nazionale della Moda Italiana) and its Manifesto of Sustainability for Italian Fashion”

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Organizzazione del discorso nelle principali tipologie testuali, comprese quelle tecnico-professionali
Modalità di produzione di testi comunicativi relativamente complessi, scritti e orali, continui e non continui, anche con l’ausilio di strumenti multimediali
Lessico e fraseologia convenzionale per affrontare situazioni sociali e di lavoro, varietà di registro e di contesto

Abilità (saper fare)

Conoscere e d essere in grado di descrivere, con linguaggio tecnico corretto, le tendenze moda dei principali stilisti che hanno fatto la storia della moda nelle cinque capitali mondiali
saper parlare ed illustrare diverse strategie di marketing, il merchandising e la loro funzione nel sistema moda
essere ' in grado di descrivere le principali caratteristiche delle collezioni moda degli stilisti oggetto di studio
saper presentare capi firmati mettendo in risalto i dettagli e le rifiniture
essere in grado di sostenere una conversazione in un negozio di abbigliamento
dimostrare di saper utilizzare nella conversazione e nella produzione scritta le regole e le funzioni fondamentali della grammatica inglese

Competenze (saper essere/essere in grado di)

LISTENING : Comprendere in modo globale i testi orali attinenti ai diversi tipi di stili e design, al marketing e alle tendenze moda
WRITING : Saper produrre testi scritti strutturati e coesi per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, facendo riferimento in particolare all'ambito dei tessuti, del design e delle tendenze moda
READING: Saper comprendere in modo globale testi scritti sulle tematiche oggetto di studio
SPEAKING: Saper sostenere opinioni con le opportune argomentazioni, facendo riferimento alle esigenze della clientela ed essere in grado di proporre soluzioni adeguate in relazione alle richieste al fine di assicurare la fidelizzazione del cliente
saper formulare messaggi promozionali in relazione al prodotto moda e al target prescelto

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

LISTENING: Comprendere in modo globale testi orali attinenti agli argomenti oggetto di studio ·
SPEAKING: Riferire fatti, descrivere in modo semplice ma sufficientemente corretto gli argomenti trattati. Partecipare a conversazioni e interagire nella discussione in maniera sufficientemente adeguata sia agli interlocutori che al contesto.
READING: Comprendere in modo globale testi scritti sugli argomenti oggetto di studio
WRITING: Produrre semplici testi scritti per riferire su tematiche già note

Contenuti

the fashion industry: many targets, many brands
designers and fashion shows: from the catwalk to the stores
fashion capitals: Paris, London, Milan, New York, Tokyo
Marketing strategies and ways of promoting fashion:
the king of fashion: Armani’s designer career; Armani’s innovations; ; Madonna, a fashion icon and trend setter since the Eighties. Gucci’s history, inspiration and style; Dolce and Gabbana's style
Coco Chanel and Christian Dior
costume design in The Great Gatsby; Michael Kors and Calvin Klein
the fabulous 1960s; the hippie movement; Disco vs punk in the 1970s; punk fashion; Vivienne Westwood
Kenzo and Issey Miyake

Contenuti minimi