Classe IAm - A.S. 2024-2025: Diritto ed economia

Docente

Berritto Gaeta Virginia

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, COLOURS IN FASHION: VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA"", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• I colori del Marketing:
  • Le scelte di marketing dei brand più importanti della moda
  • L'importanza del colore nelle scelte di marketing pubblicitario
  • Il marchio tra colori e forme, La tutela giuridica del marchio

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Economia circolare
  • L'importanza della tutela dell'ambiente;
  • Concetto di economia sostenibile e circolare
  • Le scelte sostenibili nel mondo moda: la moda Vintage

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• DIRITTO:
  • Concetto di norma giuridica e sue caratteristiche;
  • Diritto e sue ramificazioni;
  • Il rapporto giuridico e  i suoi elementi;
  • Dallo Statuto Albertino alla Costituzione la nascita della Repubblica italiana
  • La Costituzione caratteri e struttura
  • ECONOMIA:
  • L’oggetto di studio dell’economia;  
  • Caratteri e classificazione dei bisogni;
  • Caratteri e classificazione dei beni economici
  • I soggetti economici e le loro interrelazioni.
  • I colori del Marketing;
  • Consumi consapevoli e analisi di esperienze di non spreco;
  • Economia circolare e moda sostenibile

Abilità (saper fare)

• Saper gestire l’interazione comunicativa orale e scritta, in relazione agli interlocutori e al contesto;
  • Saper riflettere e comunicare esperienze personali e talenti;
  • Saper utilizzare i principali dispositivi individuali e servizi di rete nell’ambito della vita quotidiana e in contesti di studio circoscritti rispettando le norme in materia di sicurezza e privacy;
  • Saper ricercare materiale e utilizzare le informazioni per realizzare prodotti multimediali
  • DIRITTO:
  • Saper individuare le caratteristiche essenziali della norma giuridica, distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia;
  • Saper individuare gli elementi del rapporto giuridico, cogliere le differenze e le analogie tra persona fisica e persona giuridica;
  • Saper comprendere i principali eventi storici che hanno portato alla nascita della Costituzione italiana, riconoscerne il ruolo e coglierne struttura e caratteristiche;
  • Saper valutare fatti e orientare comportamenti personali in ambito familiare, scolastico e sociale
  • ECONOMIA:
  • Saper riconoscere le principali funzioni e processi di un’organizzazione e i principi di base dell’economia
  • Saper riconoscere il problema economico;
  • Saper individuare le differenze e le relazioni tra bisogni, beni e servizi;  
  • Saper distinguere i soggetti economici e il ruolo svolto nel sistema economico.  
  • Saper riflettere in modo critico e  condividere  esperienze personali di sostenibilità

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Diritto: Saper comprendere la funzione delle norme giuridiche nel contesto di una società organizzata; riconoscere l’importanza di osservare le norme giuridiche; collocare l’esperienza personale in un sistema di regole; collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sulla Costituzione;
• Economia: Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Diritto: Comprendere il concetto di norma giuridica e il rispetto delle regole; Conoscere la Costituzione e i suoi principi fondamentali;
• Economia: Comprendere il significato di bisogni, beni e servizi

Contenuti

• Diritto: significato di diritto; il diritto e le sue distinzioni; le norme giuridiche; le sanzioni; le fonti del diritto; il rapporto giuridico; le persone fisiche; le persone giuridiche; la Costituzione;
• Economia: il concetto di economia; i bisogni, i beni ed i servizi; l’attività economica e i soggetti del sistema economico.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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Metodi

• Lezioni frontali partecipate
• Dibattito
• Ricerca di materiale online tramite uso della LIM
• Risoluzione di problemi legati alla vita quotidiana reimpiegando i contenuti disciplinari

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