Classe IA - A.S. 2024-2025: Ecologia e pedologia

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Docente

Castellucci Veronica

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

    • Agenda ONU 2030: diritto all'acqua pulita;
    • Rapporti acqua - mondo vegetale;
    • Rapporto acqua - terreno;
    • Problematiche ambientali legate all'acqua;
    • Acqua, territorio e paesaggio.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

    • Gestione sostenibile dell’acqua potabile nel quotidiano
    • Depurazione dell’acqua nel mio paese

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

    • Conoscere le caratteristiche generali di una cellula vegetale e di alcuni tessuti vegetali e la loro funzione;
    • conoscere le caratteristiche botaniche di una pianta ( radici, fusto, fogli e fiore);
    • conoscere i principali cicli vitali delle piante (angiosperme e gimnosperme);
    • comprendere le funzioni dell'acqua nella pianta;
    • conoscere la funzione della fotosintesi e della respirazione;
    • conoscere i livelli trofici negli ecosistemi;
    • conoscere il ciclo dell'acqua e comprendere il rapporto acqua - terreno;
    • conoscere alcune problematiche relative alla gestione dell'acqua;
    • conoscere le caratteristiche di un ecosistema e di un agroecosistema sostenibile;
    • conoscere alcuni grandi temi ambientali relativi all'inquinamento dell'acqua e alla disponibilità di acqua potabile;
    • conoscere il proprio territorio relativamente ai corsi d'acqua, dalle risorgive alla foce;
    • conoscere le norme che regolano la salute e sicurezza vigente nel settore agricoltura

Abilità (saper fare)

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Competenze (saper essere/essere in grado di)

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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Metodi

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Verifiche

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Libri di testo

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