Classe IA - A.S. 2024-2025: Ecologia e pedologia
Docente
Castellucci Veronica
Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- Agenda ONU 2030: diritto all'acqua pulita;
- Rapporti acqua - mondo vegetale;
- Rapporto acqua - terreno;
- Problematiche ambientali legate all'acqua;
- Acqua, territorio e paesaggio.
Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- Gestione sostenibile dell’acqua potabile nel quotidiano
- Depurazione dell’acqua nel mio paese
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)
- Conoscere le caratteristiche generali di una cellula vegetale e di alcuni tessuti vegetali e la loro funzione;
- conoscere le caratteristiche botaniche di una pianta ( radici, fusto, fogli e fiore);
- conoscere i principali cicli vitali delle piante (angiosperme e gimnosperme);
- comprendere le funzioni dell'acqua nella pianta;
- conoscere la funzione della fotosintesi e della respirazione;
- conoscere i livelli trofici negli ecosistemi;
- conoscere il ciclo dell'acqua e comprendere il rapporto acqua - terreno;
- conoscere alcune problematiche relative alla gestione dell'acqua;
- conoscere le caratteristiche di un ecosistema e di un agroecosistema sostenibile;
- conoscere alcuni grandi temi ambientali relativi all'inquinamento dell'acqua e alla disponibilità di acqua potabile;
- conoscere il proprio territorio relativamente ai corsi d'acqua, dalle risorgive alla foce;
- conoscere le norme che regolano la salute e sicurezza vigente nel settore agricoltura
Abilità (saper fare)
Competenze (saper essere/essere in grado di)
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento)
Contenuti
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento)