Classe IA - A.S. 2026-2027: Diritto ed economia

Docente

Simona Maria Carfora

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "ACQUA: RISORSA, PROBLEMATICHE E GESTIONE SOSTENIBILE; VALORE CULTURALE"", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• DAI VALORI AL DIRITTO: Il valore dell’acqua, l’acqua un diritto fondamentale, la tutela Costituzionale del diritto all’acqua, tutela alla salute e alla nutrizione; art 9 della Costituzione e la tutela degli ecosistemi;
• ECONOMIA: Acqua un bene economico primario, la scarsità dell’acqua come problema economico, gli interventi economici a favore della sostenibilità;
• ACQUA E SOSTENIBILIÀ: L’inquinamento delle acque, Agenda 2030 e obiettivo 6 acqua potabile.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLA CASA COMUNE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• La Tutela dell'ambiente e l'economia sostenibile;
• L'economia circolare e i consumi consapevoli;
• L'ambiente nell'agenda 2030.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Concetto di norma giuridica e sue caratteristiche;
• Diritto e sue ramificazioni;
• Il rapporto giuridico e i suoi elementi;
• Dallo Statuto Albertino alla Costituzione, la nascita della Repubblica italiana;
• La Costituzione: caratteri e struttura;
• Lo Stato;
• L’oggetto di studio dell’economia;
• Caratteri e classificazione dei bisogni;
• Caratteri e classificazione dei beni economici;
• I soggetti economici e le loro interrelazioni.
• Tutela dell’ambiente ed economia sostenibile, i consumi consapevoli;
• La tutela dell’acqua e l’agenda 2030.

Abilità (saper fare)

•  Saper individuare le caratteristiche essenziali della norma giuridica, distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia;
• Saper individuare gli elementi del rapporto giuridico, cogliere le differenze e le analogie tra persona fisica e persona giuridica;
• Saper comprendere i principali eventi storici che hanno portato alla nascita della Costituzione italiana, riconoscerne il ruolo e coglierne struttura e caratteristiche;
• Saper valutare fatti e orientare comportamenti personali in ambito familiare, scolastico e sociale.
• Saper riconoscere le principali funzioni e processi di un’organizzazione e i principi di base dell’economia;
• Saper individuare le differenze e le relazioni tra bisogni, beni e servizi;
• Saper distinguere i soggetti economici e il ruolo svolto nel sistema economico;
• Saper riflettere in modo critico e  condividere concetti che riguardano la salvaguardia del territorio e della biodiversità, anche attraverso la condivisione di esperienze personali di sostenibilità.

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

• Il "diritto", la società e le regole sociali, dai valori al diritto, diritto oggettivo e soggettivo; _I diversi rami del Diritto; _Le norme giuridiche, sociali e morali; _Le caratteristiche delle norme giuridiche, i criteri di interpretazione della norma, la validità delle leggi, l’entrata in vigore e l’efficacia, abrogazione e annullamento; _La sanzione: le funzioni della sanzione. _Le fonti del diritto: fonti di produzione e cognizione, le fonti di produzione interne allo Stato italiano e le fonti esterne, la gerarchia delle fonti e i criteri di coordinamento; _Il rapporto giuridico: le parti, l'oggetto e il contenuto, le situazioni giuridiche soggettive e oggettive; _I soggetti del diritto, la capacità giuridica e la capacità di agire, le categorie di incapaci, l’interdizione, l’inabilitazione e l’incapacità naturale; _Gli oggetti del diritto: i beni giuridici.
• Lo Stato e i suoi elementi: popolo, territorio e sovranità; _Le forme di Stato e di Governo; _La cittadinanza.  
•  La Costituzione: dallo Statuto Albertino alla Costituzione, le origini della Repubblica italiana; _La struttura della Costituzione e i suoi caratteri; _I principi fondamentali; _I diritti e doveri dei cittadini.
• L’ economia: I bisogni, i beni e i servizi; _La classificazione e caratteristiche dei bisogni, caratteristiche e classificazione dei beni; _L'attività economica e i soggetti del sistema economico: famiglie, imprese, Stato e mondo, le scelte e i sistemi economici.
• ORIENTAMENTO: Una bussola per comprendermi come studente e cittadino _Motivazione, talenti e inclinazioni personali.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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