Classe IIBSOC - A.S. 2026-2027: Metodologie operative

Docente

Laura Nicotra

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL GIOCO È UNA COSA SERIA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:    

Il gioco e la sua fondamentale importanza nella crescita, con particolare attenzione al ruolo del gioco, ai materiali didattici e alla spontaneità espressiva, all’importanza educativa ed espressiva del gioco, al grande gioco, alla sua costruzione e alle ipotesi metodologiche, alle diverse tipologie di giochi e alle tradizioni popolari, al valore del gioco nell’evoluzione della persona, al diritto al gioco e alla pedagogia della documentazione.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

 In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di Educazione civica - Io ho cura "CURA DELLE PERIFERIE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Attenzione alle realtà sociali e alle organizzazioni che operano soprattutto nelle periferie, con particolare riferimento ai bisogni dell’infanzia e delle comunità. L’analisi delle condizioni di degrado e abbandono degli spazi ludici all’aperto, anche nel territorio, e la progettazione di azioni di recupero e rigenerazione degli spazi di socialità dedicati all’infanzia. Il sistema dei servizi educativi per la prima infanzia, con particolare attenzione al territorio, alle periferie e alle realtà sociali che operano a sostegno dei bambini e delle famiglie.

Competenze di cittadinanza coinvolte: imparare in modo corretto i contenuti della disciplina; progettare il lavoro di gruppo e la gestione del gruppo; comunicare utilizzando i vari contesti comunicativi (culturali, tecnologici, sociali, ecc.); collaborare e partecipare attivamente alle attività laboratoriali dimostrando spirito di iniziativa ed intraprendenza; competenze sociali e civiche al fine di agire in modo autonomo nell’affrontare i punti principali per la realizzazione dell’attività.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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