Classe VBSOC - A.S. 2026-2027: Lingua inglese professionale

Docente

prof.ssa Dalla Villa Federica

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• the life cycle

• Childhood

• the Old Age
• Minor problems: depression, memory loss, balance problems, aging and eyesight problems, smell loss, malnutrition
• Major diseases: Alzheimer's disease and Parkinson's disease
• Care settings and aging services

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• the Healthcare system in Italy and in the UK
• the Social Security system in Italy and in the UK
• the European Union: Institutions
• Schegen Area

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Decodificare semplici esempi di modulistica di settore in particolare letteratura settoriale riguardo il sistema socio sanitario
• Comunicare oralmente e per iscritto, in modo sintetico su argomenti riguardanti il sistema socio sanitario
• Dare e ricevere informazioni su argomenti riguardanti il sistema socio sanitario
• Redigere semplici comunicazioni scritte di varia tipologia e loro relativa risposta riguardo il sistema socio sanitario

Contenuti

• From infancy to early childhood:
• children's basic needs
• sleeping patterns
• sensory, psychomotor, affective, social and psychological development in children from birth to the third year
• tantrums, anxieties, fears and phobias
• child nutrition: breathfeeding vs formula feeding; weaning
• common childhood diseases and vaccines
• the benefits of play for child development
• Growing old: what does getting old mean?
• healthy ageing; a balanced diet
• minor problems of old age: osteoporosis, arthritis
• vision and hearing problems
• major diseases of old age: Alzheimer's disease and Parkinson's disease; cardiovascular diseases
• senior housing options

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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Metodi

• lezione frontale con attività propedeutiche di brainstorming ed esercizi di arricchimento lessicale in relazione a tutti gli argomenti inseriti nel programma;
• analisi e commento degli argomenti  proposti dal testo Growing into old age; al termine della trattazione di ogni unità, schemi/mappe alla lavagna per meglio focalizzare i contenuti; se necessario,  esercizi di rinforzo;
• Attività di speaking guidata attraverso la continua interazione con la docente e l'utilizzo di mappe alle lavagna ed esercizi di varia tipologia proposti dal testo
• Condivisione tramite Classroom di ulteriore materiale elaborato dalla docente, documenti /articoli sull'argomento, precedentemente semplificati e video in lingua originale

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Libri di testo

• P. Revellino, G. Schinardi, E. Tellier, GROWING INTO OLD AGE, second edition, ed. Zanichelli, Milano, 2022
• AA.VV., ULTIMATE INVALSI, Updated edition, ed. Liberty, Milano, 2022