Classe IIASOC - A.S. 2026-2027: Diritto ed economia

Docente

Sara Pasini

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "GIOCARE È UNA COSA SERIA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• L’intervento dello Stato in materia di diritto al gioco
• La convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza
• Uno sguardo al resto del mondo in materia di diritto al gioco
• Imparare l’economia attraverso il gioco
• Il mercato del gioco: le Ludopatie
• La comunicazione empatica assertiva
• Il gioco come modalità comunicativa
• Il gioco all'interno delle istituzioni educative
• Le modalità ludiche della didattica

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE PERIFERIE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• La netiquette
• La sicurezza informatica
• Cittadinanza attiva e l’animazione socio culturale

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Cos’è lo Stato, da quali elementi è composto e quali sono le differenze principali tra le varie forme di Stato e di governo
• Cosa si intende con “principio della separazione dei poteri” e come sono viene applicato all’interno del nostro ordinamento
• Quali sono le regole per ottenere e mantenere la cittadinanza italiana ed europea, con i relativi diritti e doveri
• Cosa sono e come funzionano le istituzioni della Repubblica italiana
• Cosa si intende per Pubblica Amministrazione e come funzionano le Regioni
• Qual è il ruolo dell’Unione Europea, quali sono le sue istituzioni principali e le principali organizzazioni internazionali
• Quali sono i principi fondamentali della Convenzione Europea dei Diritti dell’Uomo (CEDU)
• Come funziona il mercato: incontro tra domanda e offerta, formazione del prezzo e diverse forme di mercato
• Cos’è la moneta, le sue funzioni, la differenza tra moneta legale e bancaria, e i fenomeni dell’inflazione e della deflazione
• Il ruolo dell'Euro, il processo che ha portato alla sua adozione e il funzionamento di base del sistema creditizio e bancario

•  
•  
•  

•  
•  
•  

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•  
•  
•  

Contenuti

•  
•  
•  

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

•  
•  
•  

•  
•  
•  

•  
•  
•  

•  
•