Classe IIASOC - A.S. 2026-2027: Scienze motorie

Docente

Piero De Marchi

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "GIOCARE E’ UNA COSA SERIA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Il gioco in tutte le sue forme e regole. Vedi indicatore relativo al gioco, gioco-sport del curricolo di Scienze motorie e sportive.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "CURA DELLE PERIFERIE E DEL QUARTIERE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Sport in ambiente naturale.
• Valorizzazione dei talenti nascosti: lo sport come riscatto sociale e culturale.
• Plogging.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  ·       Conoscere le potenzialità del movimento del corpo e le funzioni fisiologiche in relazione al movimento ·       Percepire e riconoscere il ritmo delle azioni (stacco e salto, terzo tempo…) ·       Conoscere i principi scientifici fondamentali che sottendono la prestazione motoria e sportiva ·       Conoscere gli aspetti essenziali della struttura e dell’evoluzione dei giochi e degli sport di rilievo nazionale e della tradizione locale ·       La terminologia: regolamento e tecnica dei giochi e degli sport ·       I principi generali di prevenzione della sicurezza personale in palestra, a scuola e all’aperto. ·       Conoscere i principi igienici essenziali che favoriscono il mantenimento dello stato di salute e il miglioramento dell’efficienza fisica ·       Conoscere alcune attività motorie e sportive in ambiente naturale
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Abilità (saper fare)

•  ·       Elaborare risposte motorie efficaci in situazioni complesse ·       Riprodurre il ritmo nei gesti e nelle azioni anche tecniche degli sport ·       Consapevolezza di una risposta motoria efficace ed economica ·       Trasferire e ricostruire autonomamente semplici tecniche, strategie, regole adottandole alle capacità, esigenze, spazi e tempi di cui si dispone ·       Utilizzare il lessico specifico della disciplina ·       Assumere comportamenti funzionali alla sicurezza in palestra, a scuola e negli spazi aperti ·       Assumere comportamenti attivi finalizzati ad un miglioramento dello stato di salute e di benessere ·       Sapersi esprimere ed orientare in attività in ambiente naturale
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Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  ·       Conoscere gli apparati ed avere consapevolezza dei cambiamenti funzionali e morfologici ·       Utilizzare e rielaborare le informazioni percettive per scegliere risposte motorie funzionali ·       Controllare movimenti riferiti a sé stessi e all’ambiente per risolvere un compito motorio ·       Conoscere e applicare le tecniche e le tattiche dei giochi praticati, mettendo in atto comportamenti leali ·       Assumere comportamenti responsabili ed essere consapevole che l’attività sportiva e una corretta alimentazione hanno effetti positivi sul benessere ·       Orientarsi e praticare attività motorie, sportive e ricreative in ambiente naturale
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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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