Classe IIIASOC - A.S. 2026-2027: Tedesco

Docente

Prof.ssa Mariangela D'Amico

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "L’ADOLESCENZA DA SCOPRIRE - Le fasi dell’adolescenza e le loro caratteristiche", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

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Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DEI VULNERABILI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Disturbi alimentari: anoressia, bulimia, obesità;
• Cybermobbing

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

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Abilità (saper fare)

• Saper raccontare esperienze al passato, saper collocare eventi in uno spazio temporale preciso, saper  esprimere il possesso, utilizzare i pronomi personali, ipotizzare situazioni ed eventi, stimare la quantità, saper esprimere la propria volontà in progetti futuri, saper localizzare punti e luoghi in città, saper parlare dello stato di salute, delle parti del corpo, di malattie e di medicinali, chiedere e dare consigli su problemi di salute o estetici.
• Socio-sanitario: esprimersi sulle professioni che operano in ambito sanitario, descrivere la quotidianità professionale di una corsia di ospedale, il passaggio di consegne da un turno all’altro, descrivere la condizione di salute di pazienti (scelta di argomenti dal Modul 3). Descrivere l’adolescenza nei suoi aspetti più controversi.

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• SCRITTURA: è in grado di produrre brevi testi semplici e coerenti su argomenti noti, collegando frasi ed espressioni in una sequenza lineare.are.
• ASCOLTO: è in grado di comprendere le informazioni principali di discorsi e brevi racconti relativi ad argomenti familiari, scolastici e professionali, purché espressi lentamente e chiaramente.
• PARLATO: è in grado di descrivere in modo semplice esperienze, situazioni e argomenti di interesse personale o professionale, organizzando le informazioni in una sequenza comprensibile.
• LETTURA: è in grado di comprendere testi semplici e chiaramente strutturati, individuandone le informazioni essenziali e le idee principali.

Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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Verifiche

• TRIMESTRE: si prevedono due verifiche scritte e una verifica orale;
• PENTAMESTRE: si prevedono tre verifiche scritte e due verifiche orali.

Libri di testo

• Dal testo “Linear 2”, G.Motta, Loescher Edizioni, saranno trattate le Lektionen 11, 12, 13.
• Dal testo “Menschen im Beruf Pflege”, Hagner V., Hueber Verlag, saranno trattate le Lektionen 1, 2, 4.