Classe VAm - A.S. 2026-2027: Lingua inglese professionale

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Docente

Silvia Marchetto

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Il sistema moda", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • The fashion industry
  • Many targets, many brands
  • Designers and fashion shows

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho cura delle Istituzioni democratiche", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • The National Chamber of Italian Fashion and its Manifesto of sustainability for Italian fashion.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  • Strategie di comprensione globale e selettiva di testi relativamente complessi, in particolare riguardanti l'ambito della moda
  • Caratteristiche delle principali tipologie testuali, comprese quelle tecnico-professionali; fattori di coerenza e coesione del discorso
  • Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi ad argomenti di interesse generale, di studio o di lavoro

Abilità (saper fare)

  • Comprendere il senso generale, i punti chiave e le informazioni specifiche di messaggi di testi orali e scritti sempre più complessi riguardanti il mondo della moda
  • Interagire in conversazioni su argomenti riguardanti il mondo della moda
  • Produrre testi scritti sempre più ampi ed articolati: resoconti, descrizioni, relazioni sugli argomenti studiati

Competenze (saper essere/essere in grado di)

  • Comprendere le idee principali di testi scritti e orali relativamente complessi riguardanti argomenti del mondo della moda
  • Partecipare alle conversazioni ed interagire in maniera adeguata sia agli interlocutori che al contesto in riferimento all'ambito della moda
  • Produrre testi strutturati e coesi per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, sostenere opinioni con le opportune argomentazioni

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

  • Decodificare semplici esempi di modulistica di settore in particolare letteratura settoriale riguardo il sistema moda;
  • Comunicare oralmente e per iscritto, in modo sintetico su argomenti riguardanti il sistema moda;
  • Dare e ricevere informazioni su argomenti riguardanti il sistema moda;
  • Redigere semplici comunicazioni scritte di varia tipologia e loro relativa risposta riguardo il sistema moda.

Contenuti

  • The fashion industry: many targets, many brands
  • Designers and fashion shows: from the catwalk to the stores
  • Fashion capitals: Paris, London, Milan, New York, Tokyo
  • Marketing strategies and ways of promoting fashion
  • The king of fashion: Armani’s designer career; Armani’s innovations; ; Madonna, a fashion icon and trend setter since the Eighties. Gucci’s history, inspiration and style; Dolce and Gabbana's style
  • Coco Chanel and Christian Dior
  • Costume design in The Great Gatsby; Michael Kors and Calvin Klein
  • The fabulous 1960s; the hippie movement; Disco vs punk in the 1970s; punk fashion; Vivienne Westwood
  • Kenzo and Issey Miyake

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

  • The fashion industry: many targets, many brands
  • Fashion capitals: Paris, London, Milan, New York, Tokyo
  • The king of fashion: Armani’s designer career; Gucci’s history, inspiration and style; Dolce and Gabbana's style
  • Coco Chanel and Christian Dior
  • Michael Kors and Calvin Klein
  • Vivienne Westwood
  • Kenzo and Issey Miyake

Metodi

  • Lezioni frontali di rinforzo dei concetti grammaticali e al lessico per poi sviluppare dialoghi e attività di role-play. Si privilegia l'approccio comunicativo; la docente utilizza principalmente la lingua inglese e passa all'italiano per dare chiarimenti ed esempi. Il metodo comunicativo adottato è orientato all’azione, nel affinché lo studente impari ad utilizzare la lingua per svolgere compiti significativi in situazioni riconducibili alla vita reale, seguendo la programmazione del libro di testo (Just Fashionable e materiale condiviso su Classroom).
  • Analisi e commento degli argomenti  proposti dal testo Just Fashionable; al termine della trattazione di ogni unità, schemi/mappe alla lavagna per meglio focalizzare i contenuti; se necessario, esercizi di rinforzo.
  • Attività di speaking guidata attraverso la continua interazione con la docente e l'utilizzo di mappe alle lavagna ed esercizi di varia tipologia proposti dal testo e materiale autentico condiviso dalla docente su Classroom.

Verifiche

  • trimestre: due verifiche scritte e una verifica orale
  • pentamestre: tre verifiche scritte e due verifiche orali
  • simulazione di Prove Invalsi

Libri di testo

  • Cristina Oddone, JUST FASHIONABLE, Editrice San Marco
  • AA.VV., ULTIMATE INVALSI, Updated edition, ed. Liberty, Milano, 2022
  • Materiale fornito dalla docente per quanto riguarda alcuni argomenti di grammatica e le biografie dei principali stilisti, ad integrazione di quanto riportato sul libro di testo
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