Docente

prof.ssa Dalla Villa Federica

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

the life cycle

Childhood

the Old Age
Minor problems: depression, memory loss, balance problems, aging and eyesight problems, smell loss, malnutrition
Major diseases: Alzheimer's disease and Parkinson's disease
Care settings and aging services

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

the Healthcare system in Italy and in the UK
the Social Security system in Italy and in the UK
the European Union: Institutions
Schegen Area

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Strategie di comprensione globale e selettiva di testi relativamente complessi, in particolare riguardanti l'ambito socio sanitario
Caratteristiche delle principali tipologie testuali, comprese quelle tecnico-professionali; fattori di coerenza e coesione del discorso
Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi ad argomenti di interesse generale, di studio o di lavoro

Abilità (saper fare)

Comprendere il senso generale, i punti chiave e le informazioni specifiche di messaggi di testi orali e scritti sempre più complessi riguardanti le diverse fasi della vita
Interagire in conversazioni su argomenti riguardanti il ciclo della vita
Produrre testi scritti sempre più ampi ed articolati: resoconti, descrizioni, relazioni sugli argomenti studiati

Competenze (saper essere/essere in grado di)

comprendere le idee principali di testi scritti e orali relativamente complessi riguardanti argomenti di ambito sociosanitario
partecipare alle conversazioni ed interagire in maniera adeguata sia agli interlocutori che al contesto in riferimento all'ambito professionale sociosanitario
produrre testi strutturati e coesi per riferire fatti, descrivere fenomeni e situazioni, sostenere opinioni con le opportune argomentazioni

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Decodificare semplici esempi di documenti di settore in particolare riguardo il sistema socio sanitario
Comunicare oralmente e per iscritto, in modo sintetico su argomenti riguardanti il sistema socio sanitario
Dare e ricevere informazioni su argomenti riguardanti il sistema socio sanitario
Redigere semplici comunicazioni scritte di varia tipologia e loro relativa risposta riguardo il sistema socio sanitario

Contenuti

From infancy to early childhood:
children's basic needs
sleeping patterns
sensory, psychomotor, affective, social and psychological development in children from birth to the third year
tantrums, anxieties, fears and phobias
child nutrition: breathfeeding vs formula feeding; weaning
common childhood diseases and vaccines
the benefits of play for child development
Growing old: what does getting old mean?
healthy ageing; a balanced diet
minor problems of old age: osteoporosis, arthritis
vision and hearing problems
major diseases of old age: Alzheimer's disease and Parkinson's disease; cardiovascular diseases
senior housing options

Contenuti minimi