Classe VBA - A.S. 2026-2027: Lingua italiana

Docente

Alessandro Rigo

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "FOOD, BEVERAGE & CUSTOMER MANAGEMENT: LA GESTIONE DI UNA STRUTTURA NELL’OTTICA DELLAVALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO E DELL’INNOVAZIONE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

LETTERATURA:

• La roba: il Verismo e l’Italia nel secondo Ottocento
• Corrispondenze di sensi: itinerari enogastronomici nella letteratura tra simbolismo e decadentismo.
• Il poeta delle piccole cose: Pascoli lirico della quotidianità tra memoria e tradizione (anche enogastronomica).
• Nel culto della parola e della novità ad ogni costo: da D’Annunzio pioniere della pubblicità e del brand making al futurismo dei “manifesti” e delle “polibibite”.
• Testimonianze di un territorio che cambia: il neorealismo nella seconda metà nel Novecento.
• I “paesi suoi”: il territorio in Cesare Pavese tra ricerca delle radici e cambiamento.

COMUNICAZIONE E SCRITTURA:

o Scrivere bene: strumenti per il miglioramento della competenza scritta.

o Scrivere per la scuola: le tipologie di prima prova dell’esame di Maturità.

o Scrivere e comunicare per la professione alberghiera: dal rapporto con il cliente alla promozione del prodotto.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• La nascita della Repubblica e della Costituzione: Discorso sulla Costituzione di Piero Calamandrei, Milano gennaio 1955;
• Vicino ai cittadini: le amministrazioni locali in Italia. Struttura, funzionamento, opportunità.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Fonti dell’informazione e della documentazione.
• Tecniche della comunicazione.
• Caratteristiche e struttura di testi scritti e repertori di testi specialistici.
• Criteri per la redazione di una relazione.
• Tipologie di testo scritto richieste all’esame di Stato.
• Caratteri comunicativi di un testo multimediale.
• Tecniche di ricerca anche su siti web dedicati alla letteratura, catalogazione e produzione multimediale di testi e documenti letterari.
• Testi ed autori fondamentali che caratterizzano l’identità culturale nazionale italiana nelle varie epoche.
• Significative opere letterarie, artistiche e scientifiche anche di autori internazionali nelle varie epoche.
• Elementi di identità e di diversità tra la cultura italiana e le culture di altri Paesi.
• Testi ed autori fondamentali che caratterizzano l’identità culturale nazionale italiana.

Abilità (saper fare)

• Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, scientifici e tecnologici.
• Utilizzare registri comunicativi adeguati ai diversi ambiti specialistici.
• Saper operare l’analisi del testo poetico e narrativo.
• Saper strutturare e scrivere un testo argomentativo.
• Ideare e realizzare testi multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali.
• Utilizzare le tecnologie digitali e di storytelling per la presentazione di un progetto o di un prodotto.
• Riconoscere i tratti peculiari o comuni alle diverse culture dei popoli europei nella produzione letteraria, artistica, scientifica e tecnologica contemporanea.
• Individuare i caratteri specifici di un testo letterario, scientifico, tecnico, storico, critico ed artistico.
• Contestualizzare testi e opere letterarie, artistiche e scientifiche di differenti epoche e realtà territoriali in rapporto alla tradizione culturale italiana e di altri popoli.
• Formulare un motivato giudizio critico su un testo letterario anche mettendolo in relazione alle esperienze personali.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• "Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua Italiana secondo le esigenze comunicative vari contesti: sociali, culturali, scientifici ed economici, tecnologici e professionali"
• "Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca, approfondimento"
• "Utilizzare i concetti e i fondamentali strumenti degli assi culturali per comprendere la realtà operativa in campi applicativi"
• "Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali"

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Possedere senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.
• Possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici.
• Possedere un’autonoma capacità di lettura e saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile i contenuti appresi, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale.
• Leggere, comprendere e interpretare testi di vario genere.
• Leggere, comprendere e interpretare testi letterari, seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza.
• Applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi, fornire chiarimenti e completamenti.

Contenuti

COMUNICAZIONE E SCRITTURA:

Progettazione, redazione e revisione di tipologie d'Esame, A - B - C. Ideazione, stesura e presentazione del PCTO con sistemi ed applicazioni multimediali. Presentazione e promozione con storytelling del proprio progetto di vita professionale.

LETTERATURA:

Naturalismo e Verismo: l’analisi scientifica della realtà - le caratteristiche del Naturalismo e del Verismo. GIOVANNI VERGA. Cenni sulla vita. Il pensiero. Lettura, analisi e commento di alcuni testi antologizzati tra le novelle e “I Malavoglia”. La tecnica narrativa. I temi e la denuncia sociale.

L'uso poetico della parola. Cenni sulle caratteristiche principali del Decadentismo in Italia e in Europa, della poetica simbolista e delle avanguardie (il Futurismo).

GIOVANNI PASCOLI. Cenni sulla vita e le opere. La poetica del fanciullino, lo sperimentalismo stilistico. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi antologizzati.

GABRIELE D'ANNUNZIO. Cenni sulla vita e le opere. La poetica. La vita come opera d'arte. Il superuomo. I rapporti con il fascismo.

Le caratteristiche del romanzo del ‘900. Il romanzo in Italia.

LUIGI PIRANDELLO. Cenni sulla vita e le opere. La visione del mondo: la teoria dell'umorismo, l'essere e l'apparire, le maschere. Sintesi delle opere “Il fu Mattia Pascal” e “Uno, nessuno e centomila”: i contenuti, i nuclei tematici e la struttura. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro di testo relativi a novelle e romanzi. ITALO SVEVO. Cenni sulla vita e le opere. Il pensiero. Sintesi dell’opera “La coscienza di Zeno”: i contenuti, i nuclei tematici e la struttura.

L'uomo e la guerra, contesto storico: la cultura italiana negli anni della Grande Guerra, del Fascismo e della Seconda Guerra Mondiale.

GIUSEPPE UNGARETTI. Cenni sulla vita e opere dell'autore. Le linee fondamentali della poetica. Lettura, analisi e commento di alcuni testi antologizzati. L'orrore della guerra, l'acqua come purificazione, il dolore universale.

Letterati tra le due guerre: Montale, Quasimodo, Moravia. Cenni biografici e letterari.

Raccontare la guerra e la ricostruzione: il neorealismo, Pavese, Pasolini, Morante, Ginzburg, Levi, Calvino, Volponi.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• GIOVANNI VERGA: la poetica verista. Lettura, analisi e commento del testo Rosso Malpelo
• GIOVANNI PASCOLI: la poetica del fanciullino.
• GABRIELE D'ANNUNZIO: la poetica del superuomo.  
• LUIGI PIRANDELLO: la visione del mondo. Il fu Mattia Pascal: i contenuti e la struttura.
• ITALO SVEVO: La coscienza di Zeno: i contenuti e la struttura.
• GIUSEPPE UNGARETTI: L'Allegria. Lettura, analisi e commento di: "Veglia" e "Soldati".
• Letterati tra le due guerre: Montale, Moravia. Cenni biografici e letterari.
• Raccontare la guerra e la ricostruzione: il neorealismo, Pavese.
• Tipologie A, B, C.
• PPT del PCTO.
• Io ho cura delle Istituzioni, Discorso di Calamandrei.

Metodi

• Lezione frontale
• Lezione dialogata
• Laboratorio di scrittura

Verifiche

• Scritte (tipologie di prima prova dell’esame di Maturità). Trimestre: 2 scritti; Pentamestre: 3 scritti. Comprese le simulazioni di prima prova (26.11.2026; 07.04.2027).
• Orali (Letteratura: analisi e comprensione del testo letterario). Trimestre: 1 orale; Pentamestre: 2 orali.
• Eventuali prove orali di recupero.

Libri di testo

• CARLA, SGROI, VIAGGIO NELLA LETTERATURA VOL. 3 STORIA E ANTOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA, PALUMBO, 2023