Classe IASOC - A.S. 2026-2027: Lingua Inglese

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Docente

ROSSI ALESSANDRA

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL MONDO INCANTATO DELLA FIABA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Create Storytelling and Reconstruction Games using the most famous fairy tales
  • Create activities in L2 based on fairy tales for kindergarten

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Riflessioni sul proprio stile di vita in riferimento al rispetto dell’ambiente delle regole sulla raccolta differenziata;
  • The Agenda 2030; Goal 2: Zero Hunger; Goal 6: Clean Water and Sanitation.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  • Strutture grammaticali: subject pronouns; Present Simple: to be; question words; a/an-the; plurals; this/these/that/those; prepositions of place; prepositions of time; there is/there are; some/any; can; the Imperative; have got; possessive adjectives; possessive ‘s; who/whose; object pronouns; Present Simple; adverbs and expressions of frequency; countable & uncountable nouns; some-any-no; how much…? How many….? A lot of/ many / much / a few/ a little; too much, too many, enough; Can; Verbs + -ing form – infinitive – base form; possessive pronouns; Present Continuous all forms.
  • Lessico: countries and nationalities; cardinal numbers; school subjects and objects; days, months and seasons; ordinal numbers; house & furniture; abilities; family members; appearance and characters; types of families; daily routine; free-time activities; food & drinks; portion and containers; food preparations; sports; go-play-do + sport; sports venues; sports equipment; clothes-accessories-footwear; jewelry; materials & patterns.

Abilità (saper fare)

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Competenze (saper essere/essere in grado di)

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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Metodi

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Verifiche

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Libri di testo

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