Classe VCA - A.S. 2026-2027: Lingua inglese

Docente

ROSSI ALESSANDRA

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

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Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• 12 principi fondamentali della Costituzione Italian
• The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO): History; Mission and Mandat and Activities
• WORLD HERITAGE LIST
• FAI – Fondo Ambiente Italiano, The National Trust for Italy.
• The Carabinieri Command for the Protection of Cultural Heritage, known as the Carabinieri T.P.C
• Istituzioni europee

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Review would vs used to
• The passive form (simple present, simple past, simple future, present perfect)
• Past perfect
• Verbs + infinitive/verbs+ ing, third conditional

Abilità (saper fare)

• Saper parlare di abitudini nel passato usando used to e would
• Saper raccontare storie o eventi passati combinando past simple e past perfect per stabilire una corretta sequenza temporale
• Saper volgere una frase dall'attivo al passivo (e viceversa) nei tempi richiesti
• Saper discriminare quali verbi richiedono l'infinito, quali richiedono la forma in -ing
• Saper formulare frasi ipotetiche su situazioni passate irreali e immaginare le loro conseguenze

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  Narrare un'esperienza passata, un ricordo d'infanzia o una biografia, usando used to, would e past perfect
• Utilizzare la forma passiva in contesti professionali
• Analizzare errori o scelte del passato e comunicare rimpianti o scenari alternativi usando il terzo condizionale

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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