Classe IAO - A.S. 2026-2027: Religione

Docente

Alberto Franzini

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL SORRISO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

La terapia del sorriso

La clownterapia

Il sorriso come prossimità

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

"Io ho cura della Casa Comune", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

·       Il Gruppo Missioni Africa e il Senso di Prossimità.

·       Il concetto di Solidarietà e l’iniziativa della raccolta dei tappi.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

·       Interrogativi universali dell'uomo, risposte del cristianesimo, confronto con le altre religioni.

·       Natura e valore delle relazioni umane e sociali alla luce della rivelazione cristiana e delle istanze della società contemporanea.

·       Eventi, personaggi e categorie più rilevanti dell'Antico e del Nuovo Testamento

Abilità (saper fare)

·       Formulare domande di senso a partire dalle proprie esperienze personali e di relazione.

·       Impostare un dialogo con posizioni religiose e culturali diverse dalla propria nel rispetto, nel confronto e nell'arricchimento reciproco.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

·       Costruire un'identità libera e responsabile, ponendosi domande di senso.

·       Valutare il contributo sempre attuale della tradizione cristiana allo sviluppo della civiltà umana, anche in dialogo con altre tradizioni culturali e religiose.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

·       Il Valore delle Relazioni

·       Domande di Senso

Contenuti

·       L’Adolescenza e le sue Domande

·       La Felicità: la nostra ricerca a confronto con le religioni

·       Il Mistero nel Tempo: Scienza, Religione e Vita

·       Narrare se stessi per Conoscersi più in profondità. (Orientamento)

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

·       La propria Felicità

·       Gestione del Tempo

Metodi

La specificità della disciplina richiede necessariamente di svolgere lezioni a carattere dialogico, volte a favorire negli studenti una partecipazione attiva e responsabile. Inoltre verranno proposte attività di:

·       Flipped learning

·       Lavori di gruppo

·       Analisi di casi concreti

Verifiche

Ai fini della valutazione, in considerazione del carattere peculiare della disciplina, i metodi di verifica più adeguati sono stati:

·       Osservazione sistematica degli allievi: attenzione, interesse, coinvolgimento, contributo spontaneo alla lezione attraverso interventi e prese di posizione autonome.

·       Rielaborazione personale orale, valutato ponendo particolare attenzione alla riflessione critica.

·       Rielaborazione scritta personale

Libri di testo

·      RELIFLIX - CON NULLA OSTA CEI