Classe IAm - A.S. 2026-2027: Laboratori tecnologici ed esercitazioni

Docente

Filomena Farina

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "COLOURS IN FASHION: VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• • Colori e tessuti di tendenza
  • Tessuti a tinta unita e con le stampe
  • Dritto e rovescio delle stampe
  • Verso e direzione del tessuto con stampe e a tinta unita
  • Scelta delle mercerie in base alla tonalità dell'outfit

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - HO CURA DELLA CASA COMUNE" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• • Le tre “R” applicate al sistema moda (riciclo, riuso, risparmio)
  • "1950-1960" esplosione dei consumi, l’estetica dell’abbondanza, l’idea del recupero
  • La moda sostenibile come tendenza

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Conoscere la figura del modellista, il lavoro che svolge e le competenze richieste
• Conoscere le varie tipologie di figurini riguardanti in modelli delle gonne (tendenza, plat, ecc.)
• Conoscere le cartelle colori per la scelta dei tessuti
• Conoscere le diverse linee delle gonne
• Conoscere i principali strumenti a disposizione del modellista
• Conoscere il concetto di proporzione aurea e la sua applicazione alle unità antropometriche
• Conoscere il concetto di vestibilità e quali elementi possono incidere maggiormente
• Conoscere il linguaggio geometrico impiegato per la costruzione dei tracciati delle gonne
• Conoscere la successione logica delle fasi di lavoro, inserimento di fori interni, tacche e tutte le indicazioni utili alla lettura del grafico 

Abilità (saper fare)

•  Leggere e interpretare i figurini (sketch e plat) delle gonne, ottenendo le informazioni per la realizzazione del tracciato
• Individuare nelle mercerie, le tonalità di colore idonea ai tessuti scelti per la confezione delle gonne
• Riconoscere le linee delle gonne e le informazioni in esse contenute
• Utilizzare le unità antropometriche per la realizzazione di tracciati e la costruzione di modelli di gonne
• Prendere correttamente le misure sulla persona
• Comprendere il linguaggio tecnico per la costruzione dei tracciati delle gonne 

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Interpretare correttamente le istruzioni provenienti dai diversi figurini e applicare le giuste trasformazioni sui tracciati delle gonne
• Abbinare i colori dei materiali di mercerie adatti ai tessuti da utilizzare
• Utilizzare correttamente gli strumenti del mestiere
• Eseguire tracciati dei modelli delle gonne con estrema precisione
• Riconoscere quegli elementi di aritmetica e geometria piana utili alla piena comprensione dei procedimenti di costruzione del grafico base della gonna
• Saper realizzare semplici trasformazioni, estrarre dalle mappe i pezzi occorrenti alla realizzazione del capo
• Saper applicare le principali regole di calcolo aritmetico e di costruzioni geometriche che permettono la corretta esecuzione dei cartamodelli oggetto di studio, nelle diverse taglie.
• Saper confezionare i vari modelli proposti di gonna
• Realizzare il modello di una gonna con le misure della cliente
• Costruire una base corretta della gonna per il processo industriale 

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Rilevare le misure necessarie per la realizzazione di un capo
• Applicare le tecniche di costruzione di modelli base e saper eseguire semplici trasformazioni
• Approntare e pianificare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle diverse fasi di lavorazione secondo le norme di sicurezza
• Leggere e trasformare il progetto tecnico in esecutivo
• Eseguire un piazzato di un semplice capo d’abbigliamento, tenendo conto delle caratteristiche dei materiali
• Conoscenza di materiali, strumenti, attrezzature e macchine per la confezione, in uso nel laboratorio
• Pianificare procedure di lavoro corrette e sicure
• Applicare le misure di sicurezza necessarie a tutelare l’integrità fisica dei lavoratori

Contenuti

• • La figura del modellista
  • Il figurino: sketch e plat
  • Tasche: a toppa e interna
  • La gonna:
  • Gonna base a tubo
  • Gonna svasata
  • Gonna a ruota intera
  • Gonna a mezza ruota
  • Gonna a portafoglio
  • Gonna a pieghe
  • Gonna a pantalone
  • Gonna linea jeans
  • Gonne varie di tendenza
  • La confezione sartoriale
  • Requisiti e quantità del tessuto
  • La macchina da cucire
  • Preparazione del tessuto
  • Strumenti da utilizzare per la confezione del capo  
  • Industrializzazione del modello mediante il software CAD Lectra Modaris:
  • L’industrializzazione del tracciato
  • Grafico industrializzato della gonna base    
  • Percorso di archiviazione file
  • Creazione cartelle per taglie numeriche e alfanumeriche
  • Inserimento cuciture e orlo
  • Inserimento tacche
  • Inserimento dritto filo
  • Simmetria dei pezzi
  • Il piazzamento
  • Modello simmetrico e asimmetrico
  • Il dritto filo del tessuto e del modello
  • Piegatura del tessuto
  • Confezione sartoriale
  • Cuciture lineari e sorfilatura
  • Assemblaggio dei pezzi
  • Punti a mano: i punti lenti, il sottopunto semplice, imbastitura
  • Bottoni: applicare su tessuto i bottoni nei vari modi
  • Applicazione della cerniera, e dell’asola

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

•  
  • Gli strumenti del mestiere
  • Cuciture lineari e sorfilatura
  • Assemblaggio dei pezzi
  • Punti a mano: i punti lenti, il sottopunto semplice, imbastitura
  • Bottoni: applicare su tessuto i bottoni nei vari modi
  • Applicazione della cerniera, e dell’asola
  • Il verso giusto del Tessuto
  • Gonna base a tubino
  • Gonna svasata
  • Gonna a ruota
  • Gonna a mezza ruota
  • Gonna a portafoglio
  • Gonna a pieghe

Metodi

•  L’insegnamento si baserà sulla valorizzazione e sullo sviluppo delle capacità operative degli alunni, attraverso attività pratiche e laboratoriali, favorendo collegamenti interdisciplinari, in particolare con la disciplina di Tecnologie, disegno e progettazione. Saranno privilegiate strategie didattiche attive e coinvolgenti, volte a stimolare la manualità, la creatività, l’autonomia operativa e la capacità di risolvere problemi. Gli alunni saranno costantemente coinvolti nella realizzazione di elaborati e manufatti concreti, al fine di sviluppare competenze pratiche e ottenere risultati tangibili, frutto dell’applicazione

Verifiche

•  Le verifiche saranno effettuate in itinere, attraverso l’osservazione sistematica del lavoro svolto dagli alunni e la valutazione delle conoscenze, delle abilità operative e delle competenze progressivamente acquisite. Saranno proposte prove pratiche, di grafici e orali, specifiche della disciplina, finalizzate ad accertare il livello di apprendimento raggiunto, la capacità di applicare le conoscenze in contesti operativi, l’autonomia esecutiva, la precisione e la correttezza nella realizzazione degli elaborati e dei manufatti.

Libri di testo

• • Modellistica integrata e fondamenti di confezione” vol. 1 C. Grana/A. Bellinello ed. San Marco