Classe VASOC - A.S. 2026-2027: Religione cattolica
Docente
Alberto Franzini
Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA ", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- Il morite nelle religioni
- Il caso della cultura giapponese
- Il cerchio della vita secondo il cristianesimo
Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho cura delle Istituzioni", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
· Rapporto Mondo giovanile/Istituzioni.
· Il Senso e il Valore delle Istituzioni.
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)
· Ruolo della religione nella società contemporanea: secolarizzazione, pluralismo e globalizzazione.
· La Concezione cristiano cattolica del matrimonio e della famiglia, scelte di vita, vocazione e professione. Magistero della Chiesa su aspetti peculiari della realtà sociale ed economica
Abilità (saper fare)
· Riconoscere il valore delle relazioni interpersonali e dell'affetività.
· Riconoscere il rilievo morale delle azioni umane.
· Motivare in un contesto multiculturale le proprie scelte di vita.
Competenze (saper essere/essere in grado di)
· Sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita, riflettendo sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano, aperto all'esercizio della giustizia e della solidarietà in un contesto multiculturale;
· Utilizzare consapevolmente le fonti autentiche del cristianesimo, interpretandone correttamente i contenuti nel quadro di un confronto aperto al mondo del lavoro e della professionalità.
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento)
· Il Valore delle Relazioni interpersonali.
· Scelte di Vita.
Contenuti
· La Ricerca della Verità.
· Uguaglianza sociale e Diversità. Bene personale e Bene Comune.
· Affettività e Sessualità: Dialogo tra Società contemporanea e Religioni.
· Vocazione e Orientamento di Vita
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento)
· Uguaglianza e Diversità.
· Vocazione.
Verifiche
Ai fini della valutazione, in considerazione del carattere peculiare della disciplina, i metodi di verifica più adeguati sono stati: · Osservazione sistematica degli allievi: attenzione, interesse, coinvolgimento, contributo spontaneo alla lezione attraverso interventi e prese di posizione autonome.
· Rielaborazione personale orale, valutato ponendo particolare attenzione alla riflessione critica.
· Rielaborazione scritta personale