Classe VAm - A.S. 2026-2027: Progettazione e produzione

Docente

Laura Iiriti

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Il SISTEMA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

•  IL SISTEMA MODA Gli studenti sono guidati in un percorso di analisi di tutte le fasi del ciclo di vita del prodotto moda, dalla creazione fino alla distribuzione finale. Partendo dalle griffe storiche per arrivare ai marchi industriali e alla fast fashion, gli studenti affrontano le tematiche del posizionamento aziendale, delle strategie di segmentazione, delle politiche di prodotti e di prezzo, delle supply chain fino alle strategie di comunicazione e di marketing. All’interno dell’evoluzione del Made in Italy e del suo posizionamento sul mercato internazionale, gli studenti sono introdotti ai temi emergenti del ruolo degli style leader, della progettazione di “fashion tale” stagionali, dei format distributivi emergenti, delle fashion week insieme all’impatto dei social media e delle pratiche di smart shopping.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

•  ED.CIVICA – IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE :Il commercio equo e solidale. La rappresentazione e l’inclusività nella moda: Come le istituzioni democratiche dovrebbero promuovere l’uguaglianza e combattere la discriminazione in tutti i settori, inclusa la moda.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

• Utilizzare un metodo corretto di osservazione e rappresentazione grafica, già appreso durante gli anni scolastici
• Sviluppare le capacità tecnico-grafiche e progettuali necessarie per il settore moda, intensificandoli ancora di più
• Potenziare la creatività attraverso la rappresentazione visiva di idee nuove e soluzioni progettuali con esecuzioni rapide
• Utilizzare il linguaggio grafico come strumento di comunicazione e progettazione come comunicazione immediata
• Acquisire autonomia nell'organizzazione e nella realizzazione degli elaborati con precisione
• Conoscere le varie linee stilistiche e l'evoluzione culturale che ha cambiato il settore moda

Conoscenze (sapere)

• Espressività della linea e del colore con maggiore padronanza
  • Nuovi strumenti, materiali e le metodologie operative delle differenti tecniche artistiche di base e integrare quelle nuove
  • Il linguaggio visivo e i suoi codici (linea e superficie, colore)
  •   Conoscere il valore culturale e il valore estetico della moda, conoscendo l'evoluzione e i cambiamenti che ci sono stati negli anni
    • Le proporzioni del corpo umano e del figurino di moda con una rapida esecuzione
    • Elementi di anatomia artistica applicati al figurino nella corretta modulazione
    • Le tecniche di rappresentazione di capi e dettagli di abbigliamento.
    • Le caratteristiche principali di tessuti, texture e fantasie.
    • Elementi di teoria del colore e armonie cromatiche.
    • Le tecniche grafiche manuali per la colorazione e la resa dei materiali.
    • La terminologia tecnica specifica del settore moda.
    • Le fasi del processo progettuale di un prodotto moda.  

Abilità (saper fare)

• • Realizzare la "scheda tecnica" di capi semplici (gonne, pantaloni, camicie) con l'indicazione di cuciture e tagli e saper rappresentare i dettagli sartoriali (colli, maniche, tasche, chiusure) e con precisione tutte le note di riferimento
  • Saper rendere graficamente la resa visiva dei materiali acquisiti durante gli anni tramite il segno e il chiaroscuro e tutte le tecniche artistiche apprese, come, l'uso di matite acquarellabili, pantoni, varie graduazioni di grafite
  • Sviluppare una coerente progettualità con un tema proposto o asseganto con un (moodboard) pensato e bene e realizzato con la giusta ideazione ( colori,simboli,immagini ,riferimenti ambientali e non)
  • Saper inserire il figurino all'interno di un contesto stilistico

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•       Individua le principali capitali della moda.
•    Individua i canoni stilistici dei principali nomi e marchi della moda del passato e del  presente.
•    Elabora tendenze moda utilizzando anche canoni artistici..
•     Rappresenta il progetto in modo analitico con l’uso appropriato dei segni convenzionali,    con  indicazioni di varianti e note tecniche.
•     Elabora graficamente le linee fondamentali del costume nell’evoluzione storica per poi creare  nuove linee e tendenze moda.
•     Rappresenta la giacca e il giaccone sulla figura rispettando la vestibilità specifica del modello.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•  
  • Acquisire un metodo corretto di osservazione e rappresentazione grafica rapida
  • Sviluppare le capacità tecnico-grafiche e progettuali necessarie per il settore moda.
  • Potenziare la creatività attraverso la rappresentazione visiva di idee nuove e soluzioni progettuali funzionanti
  • Utilizzare il linguaggio grafico come strumento di comunicazione efficace e progettazione.
  • Acquisire autonomia nell'organizzazione e nella realizzazione degli elaborati con rapida esecuzione

Contenuti

•  I Modulo: Icone della moda prima e metà del Novecento
• II Modulo: Progettazione creativa ideazione collezione
• III Modulo: Giacca e Giaccone, evoluzione dei modelli femminili, modelli, particolari tecnici e linee
• IV Modulo:Le capitali della moda
• V: Progettazione creativa ideazione collezione
• VI:Intelligenza artificiale: una rivoluzione nel settore moda
• VII: Progettazione creativa ideazione collezione
• VIII: Orientamento
• IX: Ed. Civica: Io Ho cura delle istituzione democratiche

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)  

• Utilizzare correttamente gli strumenti del disegno tecnico e artistico ed applicare le regole fondamentali del disegno

• Disegnare il figurino femminile e maschile in pose differenti con torsioni e profili
• Rappresentare capi d'abbigliamento mediante schizzi e disegni tecnici semplificati con l'inserimento di note descrittive e indicazioni precise sul colore, tessuti

Metodi

•  L'attività didattica sarà sviluppata attraverso metodologie diversificate, finalizzate all'acquisizione delle competenze grafiche, progettuali e creative proprie dell'indirizzo Moda.

Verifiche

• • Elaborati grafici individuali.
  • Realizzazione di figurini moda.
  • Tavole tecniche e progettuali.
  • Prove strutturate e semi-strutturate.
  • Test a risposta aperta e chiusa sugli argomenti teorici e pratici

Libri di testo

•  Ideazione-Progettazione Concetta Forte, Rosalba Stasolla, Letizia L.J. Roussin Codice ISBN: 9788884883681