Classe VBSOC - A.S. 2026-2027: Lingua e letteratura italiana

Docente

Ongaro Nicola

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

INFANZIA: GIOVANNI PASCOLI: la poetica del fanciullino, il nido/la culla. UMBERTO SABA: l'infanzia inquieta, le crisi depressive, il rapporto con la madre e la balia.

FAMIGLIA: GIOVANNI VERGA: la religione della famiglia nell'opera I Malavoglia. Il rapporto di Rosso Malpelo con la famiglia. Rosso Malpelo e il lavoro nelle zolfare siciliane dei minorile. GIOVANNI PASCOLI: la famiglia come nido protettivo dalle avversità. LUIGI PIRANDELLO: la famiglia come trappola sociale.

ADOLESCENZA: GIOVANNI VERGA: Rosso Malpelo e il lavoro dei minori nelle zolfare siciliane. GABRIELE D'ANNUNZIO: la poetica del superuomo e la concezione estetizzante dell’immagine. FUTURISMO ITALIANO: Filippo Tommaso Marinetti, Il manifesto del futurismo come idea di rottura con il passato e con la tradizione (stilistica e linguistica).

DISAGIO: ITALO SVEVO: La coscienza di Zeno: i contenuti (il fumo, il rapporto col padre, l’inettitudine) e la struttura. EUGENIO MONTALE: i caratteri della poesia, il male di vivere e la tecnica del “correlativo oggettivo”.

TERZA ETA’: GIUSEPPE UNGARETTI: la lingua e la vita di poeta-soldato. ITALO SVEVO: il tema dell’inettitudine e la struttura.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA... DELLE ISTITUZIONI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• L'UNESCO. Tutela e valorizzazione dei beni culturali.
• I principi fondamentali della Costituzione.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Tipologie di testo scritto richieste all’esame di Maturità.
• Figure retoriche e principali tecniche comunicative.
• Caratteristiche dei diversi tipi di testi letterari (romanzo, novella, poesia, ...)
• Contestualizzazione storica degli autori trattati e le rispettive poetiche.

Abilità (saper fare)

• Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, saggistici, settoriali, storici.
• Utilizzare registri comunicativi adeguati ai diversi ambiti specialistici.
• Saper operare l’analisi del testo poetico e narrativo.
• Saper strutturare e scrivere un testo argomentativo, in particolare secondo la struttura delle tipologie di Maturità B e C.
• Ideare e realizzare contenuti multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali, utilizzando le tecnologie digitali e di storytelling per la presentazione di un progetto o di un prodotto.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Rielaborare criticamente i contenuti trattati.
• Comprendere un testo in modo esaustivo.
• Creare collegamenti multidisciplinari e/o comparativi, anche semplici, mettendo in relazione competenze e abilità acquisite.

Obiettivi minimi

• Possedere senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.
• Possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici.
• Possedere un’autonoma capacità di lettura e saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile i contenuti appresi, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale.
• Leggere, comprendere e interpretare testi di vario genere.
• Leggere, comprendere e interpretare testi letterari, seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza.
• Applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi, fornire chiarimenti e completamenti.

Contenuti

• LA LETTERATURA DEL NOVECENTO:

Naturalismo e Verismo: caratteristiche chiave e confronto.

GIOVANNI VERGA. Cenni sulla vita. Il pensiero. Lettura, analisi e commento di alcuni testi antologizzati tra le novelle e “I Malavoglia”. La tecnica narrativa. I temi e la denuncia sociale. L'uso poetico della parola.

Decadentismo e simbolismo nella Francia di Baudelaire.

GIOVANNI PASCOLI. Cenni sulla vita e le opere. La poetica del fanciullino, lo sperimentalismo stilistico. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi antologizzati.

GABRIELE D'ANNUNZIO. Cenni sulla vita e le opere. La poetica. Lettura di una selezione tra le opere antologizzate in prosa e in versi. La vita come opera d'arte. Il superuomo. I rapporti con il fascismo.

Le avanguardie tra arte e letteratura: il caso del futurismo. Punti salienti del Manifesto di Marinetti.

GIUSEPPE UNGARETTI. Cenni sulla vita e opere dell'autore. Le linee fondamentali della poetica. Lettura, analisi e commento di alcuni testi. L'orrore della guerra, il ricordo dei "fiumi", il dolore universale.

LUIGI PIRANDELLO. Cenni sulla vita e le opere. La visione del mondo: la teoria dell'umorismo, l'essere e l'apparire, le maschere, la famiglia come gabbia. Sintesi delle opere “Il fu Mattia Pascal” e “Uno, nessuno e centomila”: i contenuti, i nuclei tematici e la struttura. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro di testo relativi a novelle e romanzi, tra cui "Il treno ha fischiato".

ITALO SVEVO. Cenni sulla vita e le opere. Il pensiero. Sintesi dell’opera “La coscienza di Zeno”: i contenuti, i nuclei tematici e la struttura. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi, tra cui "il fumo". La psicanalisi in letteratura.

EUGENIO MONTALE. La poetica del "correlativo oggettivo". Lettura, analisi e commento di alcuni testi antologizzati tratti dalle principali raccolte: Ossi di seppia, Le occasioni, Satura, Bufera e altro.

Contenuti minimi

• GIOVANNI VERGA: la poetica verista. Lettura, analisi e commento del testo Rosso Malpelo.
• GIOVANNI PASCOLI: la poetica del fanciullino.
• GABRIELE D'ANNUNZIO: la poetica del superuomo. Lettura, analisi e commento de "La pioggia nel pineto".
• LUIGI PIRANDELLO: la visione del mondo. Il fu Mattia Pascal: i contenuti e la struttura.
• ITALO SVEVO: La coscienza di Zeno: i contenuti e la struttura.
• GIUSEPPE UNGARETTI: L'Allegria. Lettura, analisi e commento di: "Veglia" e "Soldati".
• IL FUTURISMO ITALIANO: caratteristiche principali.
• EUGENIO MONTALE. La visione del mondo. Lettura, analisi e commento di "Spesso il male di vivere ho incontrato", "Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale".
• Come strutturare il PPT del PCTO.
• Io ho cura delle Istituzioni: il discorso sulla Costituzione di Piero Calamandrei.

Metodi

• Lezione frontale dialogata.
• Lettura e analisi di testi letterari.
• Esercitazioni guidate di scrittura.
• Dibattiti e riflessioni sull'attualità.
• Fruizione e analisi di materiale audiovisivo.

Verifiche

• Prova scritta (tema in classe) in riferimento alle tipologie A, B, C.
• Simulazione di Prima Prova (una per periodo).
• Verifiche orali.

Libri di testo

• VIAGGIO NELLA LETTERATURA VOL. 3 STORIA E ANTOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA. (CARLA MARISA, SGROI ALFREDO, ed. PALUMBO, 2023, ISBN 9788868897949).