Docente

MAZZARIELLO BRIGIDA

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso,"Colours in fashion: Viaggio a colori nel mondo della moda.", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

I colori e i tessuti utilizzati per la realizzazione della gonna.
Le armature e gli effetti cromatici nei tessuti.
l’importanza dei colori nei dettagli sartoriali: tessuti e mercerie su tinta.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato ,"IO HO CURA DELLA CASA COMUNE" , la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

La moda facile e veloce e l’impatto delle aziende fast fashion sull’ambiente.
La fast fashion e l’impatto ambientale senza precedenti sulla popolazione e nei luoghi di lavoro.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Conoscere le principali figure professionali operanti nel settore moda e in particolar modo la figura del modellista;
Conoscere le principali differenze del ciclo di produzione sartoriale e industriale;
Conoscere i principali strumenti a disposizione del modellista;
Conoscere il metodo di presa delle misure su soggetto (circonferenze e livelli);
Conoscere la tabella taglie;
Conoscere il linguaggio geometrico impiegato per la costruzione dei tracciati delle gonne;
Conoscere le caratteristiche principali del tessuto ai fini della confezione;
Conoscere le diverse linee delle gonne;
Conoscere l’antropometria e la sua applicazione alle unità antropometriche
Conoscere il concetto di vestibilità e quali elementi possono incidere maggiormente;
Conoscere la successione logica delle fasi di lavoro relative al percorso sartoriale.

Abilità (saper fare)

Leggere e interpretare i figurini (sketch e plat) delle gonne, ottenendo le informazioni per la realizzazione del tracciato;
Comprendere il linguaggio tecnico per la costruzione dei tracciati delle gonne;
Riconoscere le linee delle gonne e le informazioni in esse contenute;
Prendere correttamente le misure su soggetto;
Utilizzare la tabella taglie per la realizzazione di tracciati e la costruzione di modelli di gonne;
Effettuare semplici trasformazioni per ottenere diversi modelli di gonne a partire dalla gonna base;
Piazzare correttamente il cartamodello sul tessuto tenendo conto delle caratteristiche del tessuto e del modello;
Individuare nelle mercerie, le tonalità di colore idonea ai tessuti scelti per la confezione delle gonne;
Compilare la scheda anagrafica del capo.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Predisporre il progetto per la realizzazione di una gonna sulla base di specifiche dettagliate riguardanti i materiali, le tecniche di lavorazione, la funzione e le dimensioni.
Realizzare disegni tecnici utilizzando le metodologie di rappresentazione grafica e gli strumenti tradizionali o informatici più idonei alle esigenze specifiche di progetto e di settore.
Realizzare e presentare modelli fisici di semplici manufatti, la gonna, con caratteristiche dimensionali corrispondenti a quanto previsto dal progetto.
Saper gestire le attività di realizzazione di un bene/manufatto, servendosi delle caratteristiche specifiche di modelli e prototipi, applicando le indicazioni progettuali e le opportune tecniche di lavorazione manuale.
Predisporre macchine tradizionali, utensili, strumenti e attrezzature necessarie alle diverse fasi di attività sulla base di indicazioni dettagliate, monitorando il loro funzionamento, curando le attività di manutenzione ordinaria.
Osservare, descrivere ed analizzare i fenomeni base appartenenti alla realtà organizzativa industriale/commerciale e riconoscere, nelle varie forme, i concetti economici essenziali e del mercato nel quale si opera.
Saper individuare le principali norme di riferimento nell’ambito dell’igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, identificare le situazioni di rischio per sé e per gli altri.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Rilevare le misure necessarie per la realizzazione di un capo;
Applicare le tecniche di costruzione di modelli base e saper eseguire semplici trasformazioni;
Approntare e pianificare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle diverse fasi di lavorazione secondo le norme di sicurezza;
Leggere e trasformare il progetto tecnico in esecutivo;
Eseguire un piazzato di una gonna, tenendo conto delle caratteristiche dei materiali;
Conoscenza di materiali, strumenti, attrezzature e macchine per la confezione, in uso nel laboratorio;
Pianificare procedure di lavoro corrette e sicure;
Applicare le misure di sicurezza necessarie a tutelare l’integrità fisica dei lavoratori;

Contenuti

Modulo 1 (entro la fine di ottobre)
Le figure professionali che operano nel settore moda e le loro competenze;
Le competenze del modellista;
Gli strumenti di lavoro utili al modellista;
Il ciclo di produzione: differenze tra il sistema artigianale e il sistema industriale;
Le fibre naturali e man made;
La vestibilità dei capi;
Carta modello della gonna base;
Cuciture a mano: imbastitura.
Cucire a macchina la gonna base.
Mercerie per impreziosire il nostro capo d’abbigliamento.
Scheda tecnica.
Modulo 2 (entro la fine di gennaio)

Trasformazioni a partire dalla gonna base: gonna svasata, gonna ad anfora, gonna a portafoglio;
Come modificare le riprese, costruire una baschina, e creare l’abbottonatura;
Realizzazione di altre tipologie di gonne: gonna a teli, gonna a ruota intera e a mezza ruota, gonna a pieghe, Gonna a pantalone, gonna linea jeans, gonna asimmetrica;
Tasche: realizzare il carta modello delle tasche e come cucirle.
Fascioni e cinturini, come si realizzano.
L'industrializzazione del modello prima della confezione e come calcolare la quantità di tessuto che occorre.
Modulo 3 (entro la fine di marzo)
Industrializzazione del modello mediante il software CAD Lectra: percorso di archiviazione file, ausilio dei tasti veloci, linee guida basilari per la creazione del cartamodello.
Il piazzamento: le regole basilari del piazzamento sartoriale.
Modulo 4 (entro la fine di maggio)
Confezione
La macchina da cucire e le sue diverse funzionalità.
L’uso della tagliacuce e della sua importanza in confezione.
Confezione di vari modelli proposti di gonna con applicazione di cerniera e bottone

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

Gli strumenti del modellista;
La vestibilità e le caratteristiche dei tessuti ai fini della confezione;
Il ciclo sartoriale: calcolo quantità di tessuto, il piazzamento, confezione del capo;
I punti a mano: cucitura temporanea e cucitura permanente;
La macchina per cucire, il corretto utilizzo e i punti di cucitura;
Le mercerie principali per la confezione della gonna: cerniere, bottoni;
Tracciato della gonna base e delle principali tipologie di gonne: gonna svasata; gonna a ruota gonna; a mezza ruota, gonna a portafoglio, gonna a pieghe.

Metodi

Lezioni frontali e interattive in aula;
Attività pratica di laboratorio,
Lavori di gruppo.

Secondo le indicazioni delle Linee Guida per l’Orientamento l’attività didattica e laboratoriale avrà come obiettivo quello di orientare ciascun alunno nell’acquisizione di un personale ed efficace metodo di studio e di lavoro in laboratorio; formare gli alunni sulla sicurezza sui posti di lavoro; guidare il gruppo classe nell’organizzazione del lavoro e il rispetto delle tempistiche.

Verifiche

Prove scritte e pratiche di carattere disciplinare finalizzate ad accertare il raggiungimento delle conoscenze, abilità e competenze;
Le prove di verifica saranno somministrate con cadenza mensile, alla fine di ogni unità didattica, in modo da favorire le alunne nell’organizzazione dello studio e facilitare l’apprendimento. Saranno oggetto di valutazione anche le esercitazioni realizzate in laboratorio.

Libri di testo

"Laboratori tecnologici ed esercitazioni, modellistica e confezione"; vol. 1 C. Grana /A. Bellinello, ed. San Marco;
Materiale predisposto dall’insegnante e condiviso su Classroom;
Software CAD Lectra Modaris

Classe IAm - A.S. 2024-2025: Laboratori tecnologici ed esercitazioni

Indice