Docente

Corradin Valeria

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Colours in fashion: Viaggio a colori nel mondo della moda", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

Colori e tessuti per le stagioni A/I e P/E
Le armature tessili e gli effetti cromatici nei tessuti
Il colore nei dettagli sartoriali: cuciture e mercerie in tinta o in contrasto

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLA CASA COMUNE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

FAST FASHION E L’IMPATTO AMBIENTALE: LA CONSAPEVOLEZZA DEL CONSUMATORE.
GLI EFFETTI INQUINANTI DEI PROCESSI DI TINTURA: QUALI SOLUZIONI SOSTENIBILI?

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Conoscere le principali figure professionali operanti nel settore moda e in particolar modo la figura del modellista;
Conoscere le principali differenze del ciclo di produzione sartoriale e industriale;
Conoscere i principali strumenti a disposizione del modellista;
Conoscere il metodo di presa delle misure su soggetto (circonferenze e livelli);
Conoscere la tabella taglie;
Conoscere il linguaggio geometrico impiegato per la costruzione dei tracciati delle gonne;
Conoscere le caratteristiche principali del tessuto ai fini della confezione;
Conoscere le diverse linee delle gonne;
Conoscere l’antropometria e la sua applicazione alle unità antropometriche;
Conoscere il concetto di vestibilità e quali elementi possono incidere maggiormente;
·Conoscere la successione logica delle fasi di lavoro relative al percorso sartoriale.

Abilità (saper fare)

Leggere e interpretare i figurini (sketch e plat) delle gonne, ottenendo le informazioni per la realizzazione del tracciato;
Comprendere il linguaggio tecnico per la costruzione dei tracciati delle gonne;
Riconoscere le linee delle gonne e le informazioni in esse contenute;
Prendere correttamente le misure su soggetto;
Utilizzare la tabella taglie per la realizzazione di tracciati e la costruzione di modelli di gonne;
Effettuare semplici trasformazioni per ottenere diversi modelli di gonne a partire dalla gonna base;
Piazzare correttamente il cartamodello sul tessuto tenendo conto delle caratteristiche del tessuto e del modello;
Individuare nelle mercerie, le tonalità di colore idonea ai tessuti scelti per la confezione delle gonne;
Compilare la scheda tecnica del capo.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Predisporre il progetto per la realizzazione di una gonna sulla base di specifiche dettagliate riguardanti i materiali, le tecniche di lavorazione, la funzione e le dimensioni.
Realizzare disegni tecnici utilizzando le metodologie di rappresentazione grafica e gli strumenti tradizionali o informatici più idonei alle esigenze specifiche di progetto e di settore.
Realizzare e presentare modelli fisici di semplici manufatti, la gonna, con caratteristiche dimensionali corrispondenti a quanto previsto dal progetto.
Saper gestire le attività di realizzazione di un bene/manufatto, servendosi delle caratteristiche specifiche di modelli e prototipi, applicando le indicazioni progettuali e le opportune tecniche di lavorazione manuale.
Predisporre macchine tradizionali, utensili, strumenti e attrezzature necessarie alle diverse fasi di attività sulla base di indicazioni dettagliate, monitorando il loro funzionamento, curando le attività di manutenzione ordinaria.
Osservare, descrivere ed analizzare i fenomeni base appartenenti alla realtà organizzativa industriale/commerciale e riconoscere, nelle varie forme, i concetti economici essenziali e del mercato nel quale si opera.
Saper individuare le principali norme di riferimento nell’ambito dell’igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro, identificare le situazioni di rischio per sé e per gli altri.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Rilevare le misure necessarie per la realizzazione di un capo;
Applicare le tecniche di costruzione di modelli base e saper eseguire semplici trasformazioni;
Approntare e pianificare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle diverse fasi di lavorazione secondo le norme di sicurezza;
Leggere e trasformare il progetto tecnico in esecutivo;
Eseguire un piazzato di una gonna, tenendo conto delle caratteristiche dei materiali;
Conoscenza di materiali, strumenti, attrezzature e macchine per la confezione, in uso nel laboratorio;
Pianificare procedure di lavoro corrette e sicure;
Applicare le misure di sicurezza necessarie a tutelare l’integrità fisica dei lavoratori.

Contenuti

MODULO 1: PRINCIPI DI MODELLISTICA

- Le misure anatomiche: circonferenze e livelli;

- l’antropometria e il calcolo dell’unità antropometrica;

- la tabella taglie;

- le principali figure professionali del sistema moda;

- gli strumenti per la modellistica;

- il sistema artigianale e il sistema industriale.

MODULO 2: PRINCIPI DI CONFEZIONE

- Il tessuto: le fibre tessili, le caratteristiche dei tessuti ai fini dalla confezione, il dritto filo, le armature fondamentali, i simboli di manutenzione del capo;

- la vestibilità,

- il piazzamento sartoriale e i margini di cucitura;

- le cuciture a mano e le cuciture a macchina;

- strumenti e attrezzature del laboratorio: la macchina da cucire, la macchina taglia cuci, il ferro da stiro e la pressa;

- principali norme di riferimento nell’ambito dell’igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro.

MODULO 3: TESSUTI E COLORI PER LA STAGIONE A/I

- I colori della moda per la stagione A/I;

- i tessuti per la stagione A/I: fibre e caratteristiche;

- le mercerie funzionali e decorative;

- il tracciato della gonna base in scala 1:1;

- le principali linee di gonne e regole di trasformazione;

- il tracciato in scala 1:1 de: la gonna tubino, la gonna svasata, la gonna ad anfora, la gonna godet e la gonna a portafoglio, la gonna a pieghe;

- la confezione della gonna a tubino e della gonna a portafoglio.

- la compilazione della scheda tecnica del capo;

- gli strumenti informatici e il software per la modellistica: CAD modaris.

MODULO 4: TESSUTI E COLORI PER LA STAGIONE P/E

- I colori della moda per la stagione P/E;

- i tessuti per la stagione P/E: fibre e caratteristiche;

- le principali linee di gonne e regole di trasformazione;

- il tracciato in scala 1:1 de: la gonna a teli, la gonna a ruota e mezza ruota, la gonna asimmetrica con baschina, gonna a 5 tasche tipo jeans e gonna pantalone;

- la confezione della gonna a mezza ruota e della gonna 5 tasche tipo jeans;

- CAD: funzioni del software Modaris e percorso di archiviazione dei file.

MODULO 5: “LE CITTA’ INVISIBILI” DI ITALO CALVINO

- Colori e significati di Sofronia, Zaira, Armilla, Leonia e Isidora;

- progettazione di gonne ispirate al libro di Italo Calvino “Le città invisibili”;

- confezione di gonne su misura per la sfilata finale.

MODULO 6: STRUMENTI INFORMATICI PER LA MODELLISTICA

- L'industrializzazione del modello: il ciclo industriale e l’industrializzazione del modello;

- Industrializzazione del modello mediante il software CAD Lectra: creazione a video della gonna base.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

Gli strumenti del modellista;
La vestibilità e le caratteristiche dei tessuti ai fini della confezione;
Il ciclo sartoriale: calcolo quantità di tessuto, il piazzamento, confezione del capo;
I punti a mano: cucitura temporanea e cucitura permanente;
La macchina per cucire, il corretto utilizzo e i punti di cucitura;
Le mercerie principali per la confezione della gonna: cerniere, bottoni;
Tracciato della gonna base e confezione delle principali tipologie di gonne: gonna tubo, gonna svasata, gonna a mezza ruota, gonna a portafoglio.

Metodi

Lezioni frontali e interattive in aula;
esercitazioni pratiche di laboratorio;
lavori individuali e di gruppo.

Secondo le indicazioni delle Linee Guida per l’Orientamento l’attività didattica e laboratoriale avrà come obiettivo quello di orientare ciascun alunno nell’acquisizione di un personale ed efficace metodo di studio e di lavoro in laboratorio; formare gli alunni sulla sicurezza sui posti di lavoro; guidare il gruppo classe nell’organizzazione del lavoro e il rispetto delle tempistiche.

Verifiche

Prove scritte, pratiche e orali di carattere disciplinare finalizzate ad accertare il raggiungimento delle conoscenze, abilità e competenze;
le prove di verifica saranno somministrate con cadenza mensile per favorire le alunne nell’organizzazione dello studio e facilitare l’apprendimento. Saranno oggetto di valutazione anche le esercitazioni pratiche di laboratorio.

Libri di testo

"Laboratori tecnologici ed esercitazioni, modellistica e confezione"; vol. 1, C. Grana /A. Bellinello, ed. San Marco;
Materiale predisposto dall’insegnante e condiviso su Classroom.

Classe IAm - A.S. 2025-2026: Laboratori tecnologici ed esercitazioni

Indice