Classe IAser - A.S. 2016-2017: Storia

= Docente

Gloria Costantini

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  conoscere lo sviluppo storico dalle origini al Medioevo
•  saper collegare i fatti storici nel tempo e nello spazio
•  saper esporre un avvenimento storico con chiarezza e padronanza del linguaggio discipinare

Abilità (saper fare)

•  comprendere gli aspetti essenziali della ricerca storica
•  ricavare informazioni dalle fonti analizzate
•  utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  saper collocare nel tempo e nello spazio gli avvenimenti storici, individuandone cause ed effetti
•  saper leggere una mappa geostorica
•  comprendere i principi costituzionali della vita sociale,civile e politica di un dato popolo, confrontando passato e presente.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•  conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio
•  saper individuare le cause e le conseguenze di un avvenimento storico
•  saper utilizzare i termini specifici della disciplina

Contenuti

•  Introduzione allo studio della storia

•  LA PREISTORIA

- dal Big Bang alla formazione dell'universo;filogenesi dell'uomo

•  LE CIVILTA' DELLA MESOPOTAMIA

- Sumeri, Babilonesi, Assiri

•  GLI EGIZI

- caratteri generali della civiltà egizia; - i popoli del Vicino Oriente: Hittiti, Persiani e Fenici

• &nbs;LA GRECIA

- Creta e Micene; l'età arcaica e la nascita della polis; Sparta e Atene; le guerre persiane; la guerra del Peloponneso; Alessandro Magno e l'Ellenismo

•  L'ITALIA ANTICA E LA ROMA REPUBBLICANA

- la civiltà etrusca; le guerre puniche; l'età di Cesare.

•  DA AUGUSTO A MARCO AURELIO

- La Roma di Augusto - Il Cristianesimo

•  L’IMPERO ROMANO DALLA CRISI ALLA CADUTA

- Le invasioni e la fine di Roma

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

•  conoscenza dei tratti essenziali dello sviluppo storico dalle origini al Medioevo

Metodi

•  lezione frontale
•  visione di filmati e altri contributi digitali

Verifiche

•  verifiche scritte
•  verifiche orali

Libri di testo

•  appunti delle lezioni
•  mappe concettuali e schemi alla lavagna
•  dispensa cartacea fornita dall'insegnante