Classe IIASOC - A.S. 2019-2020: TIC

Docente

Danese Luca - Mazza Valentina

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Giocare è una cosa seria", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

•  Analisi dei dati statistici relativi al gioco d'azzardo in Italia, con approfondimento su alcune fasce d'età problematiche.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Conoscere le problematiche legate alla sicurezza e alla privacy nell’uso del PC
• Conoscere alcune modalità di comunicazione e ricerca mediante Internet
• Conoscere le principali caratteristiche e funzionalità dei software applicativi utilizzati
• Conoscere le tecniche di rappresentazione di testi, dati e funzioni
• Conoscere alcune forme di comunicazione commerciale e pubblicitaria
• Conoscere la terminologia specifica della disciplina

Abilità (saper fare)

• Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
• Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
• Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
• Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
• Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
• Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
• Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo 

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni
• Eseguire con estetica e velocità le istruzioni ricevute
• Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati
• Utilizzare la rete per attività di comunicazione interpersonale e per gestire un account di posta elettronica
• Disporre con layout adeguato testi di vario tipo, anche commerciale o pubblicitario, con software diversi
• Risolvere problemi, anche di carattere aziendale, con l’uso di formule, funzioni e l’utilizzo di grafici
• Creare presentazioni funzionali al messaggio comunicativo 

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Utilizzare la terminologia specifica della disciplina
• Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica
• Individuare strategie adeguate alla risoluzione di semplici problemi  

Contenuti

• Sfondo unificatore: Giocare è una cosa seria
• Software applicativi del pacchetto Office: Word 2007 - Excel 2007 - PowerPoint 2007

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• Sfondo unificatore: è tutta una questione di stile: giocare è una cosa seria
• Wordprocessor: impaginazione di testi semplici e di lettere di tipo commerciale;
• Foglio elettronico: applicazione di semplici formule e funzioni, creazione di tabelle e di alcuni grafici;
• Strumenti di presentazione: progettazione di diapositive e volantini pubblicitari;
• Internet: utilizzo della rete per ricerche di dati 

Metodi

• I problemi verranno posti in modo da sollecitare la ricerca estetica funzionale ai contenuti degli esercizi;
• In alcuni casi si intende organizzare l’attività in laboratorio anche come occasione per abituare gli allievi al lavoro di gruppo. 

Verifiche

• La valutazione sarà effettuata mediante:
  • monitoraggio del lavoro svolto durante le lezioni, con una valutazione complessiva di fine periodo.
  • Per il primo trimestre sono previste: 2 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.
  • Per il pentamestre sono previste: 3 prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche orali/scritte.