Docente

MENEGAZZI Gigliola

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Riconoscere le caratteristiche logico funzionali di un computer (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc.)
Utilizzare le funzioni di un sistema operativo
Utilizzare programmi di scrittura, di grafica, il foglio elettronica
Utilizzare la rete Internet per ricercare fonti e dati di tipo agro-ambientale
Utilizzare la rete Internet per attività di comunicazione
Riconoscere i limiti e i rischi dell'uso delle tecnologie

Utilizzare e produrre test
Individuare le startegie appropriate per la risoluzione dei problemi
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi con l'ausilio di rappresentazioni grafiche, usando gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte dalle applicazioni informatiche
Essre consapevoli delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto in cui vengono utilizzate

(definiti in dipartimento)

Conoscere la struttura logico-funzionale degli strumenti informatici
Utilizzare una appropriata terminologia tecnica e informatica
Acquisire abilità operative
Sviluppare abilità lessicali appropriate e potenziare le capacità di sintesi
Sviluppare l'ordine nella conservazione del materiale, l'autocontrollo, il senso estetico, la correttezza ortografica e la capacità di organizzare autonomamente il proprio lavoro

Iniazialmente la lezione si articolerà in modo frontale per approfondire la materia con l'uso della terminologia specifica. In seguito l'attività si snoderà nell'approfondimento dell'apprendimento dello strumento con continue esercitazioni. Si svolgeranno gli argomenti successivi se sono stati acquisiti i procedimenti. Questo avverrà in controlli continui nelle esercitazioni. Il lavoro viene svolto esclusivamente in laboratorio tramite dimostrazioni, esercitazioni e l'uso del PC.

trimestre: due prove pratiche in laboratorio e due prove teoriche in classe
pentamestre: quattro prove tra strutturate, semi-strutturate, pratiche in laboratorio e teoriche in classe.