Classe IIEA - A.S. 2017-2018: Storia
Docente
Scarcella Donatella
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)
- La civiltà romana: dall’età di Augusto alla fine dell’Impero romano d’Occidente.
- Il Medioevo: dai regni romano - germanici alla società feudale
Abilità (saper fare)
- Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
- Ricavare informazioni da una o più fonti.
- Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
- Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.
Competenze (saper essere/essere in grado di)
- Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
- Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
- Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
- Analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
- Leggere una mappa geostorica.
- Elaborare uno schema riassuntivo.
- Comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento);
CONOSCENZE
-Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
ABILITA’
-Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati
COMPETENZE
-Esporre con chiarezza i contenuti appresi.
Contenuti
MODULO 1
L'IMPERO
- La Roma di Augusto
- La gens Giulio Claudia e la gens Flavia
- Il principato adottivo e i Severi
MODULO 2
LA CRISI DELL’IMPERO
- Il cristianesimo
- La crisi del III secolo
- Costantino e Diocleziano
MODULO 3
LA CADUTA DELL’IMPERO ROMANO D’OCCIDENTE
- L’Europa dei regni romano barbarici
- L’impero d’Oriente
- I Longobardi
MODULO 4
L’ISLAM
- Il mondo islamico
- L’espansione dell’Islam
MODULO 5
IL FEUDALESIMO
- I Fanchi
- Carlo Magno e la nascita del Sacro Romano Impero
- Il sistema feudale
- La dissoluzione del Sacro Romano Impero
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento);
Conoscenza degli eventi essenziali della storia presa in esame
Metodi
Lezione frontale, che si svolgerà anche con l’ausilio di strumenti multimediali (LIM e computer) volti a favorire la didattica interattiva, multimediale e laboratoriale. Lettura ed interpretazione dei testi; discussione e confronto di ipotesi interpretative; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti; lettura autonoma; lavoro di gruppo; esercizi da svolgere in classe e a casa.
Sarà privilegiato lo studio delle civiltà dal punto vista culturale e civile, religioso e politico, in modo tale che lo studio della storia non sia uno sterile susseguirsi di date ed eventi, ma diventi uno strumento valido per comprendere il presente attraverso il passato ed acquisire competenze di cittadinanza e costituzione.
Verifiche
- Verifica scritta -strutturata (alla fine del modulo) e orale
- Esercizi,controllo e correzione dei compiti assegnati a casa..
Libri di testo
- Manuale: Book in progress – STORIA