Classe IIIAAIeFP - A.S. 2018-2019: Matematica

Docente

Carlo Vicentini

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Problemi risolubili con equazioni e disequazioni di 1° grado, per indagare fenomeni appartenenti a processi del settore professionale
• Tecniche risolutive di un problema utilizzando frazioni, proporzioni, percentuali, formule geometriche
• Significato di analisi e organizzazione di dati numerici: raccolta dati, tabulazione, rappresentazione grafica.
• Analisi dei dati raccolti (media, mediana).

Abilità (saper fare)

• Saper risolvere semplici equazioni e disequazioni di 1° grado.
• Saper risolvere proporzioni, percentuali e problemi relativi.
• Saper analizzare ed organizzare dati numerici con rappresentazione grafica.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Utilizzare tecniche e procedure del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandole anche in forma grafica
• Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi
• Analizzare dati e interpretarli, anche con l'ausilio di rappresentazioni grafiche e strumenti informatici

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Risolvere semplici equazioni e disequazioni di primo grado.
• Riconoscere ed operare con figure geometriche elementari.
• Risolvere semplici problemi con proporzioni, percentuali e proporzioni.
• Calcolare media, moda e mediana di una indagine statistica
• Rappresentare semplici distribuzioni di frequenze.

Contenuti

• Equazioni e disequazioni di 1° grado.
• Frazioni, proporzioni, percentuali, formule geometriche.
• Analisi e organizzazione di dati numerici: raccolta dati, tabulazione, rappresentazione grafica. Analisi dei dati raccolti (media, mediana).

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• Risolvere semplici equazioni e disequazioni di primo grado.
• Riconoscere ed operare con figure geometriche elementari.
• Risolvere semplici problemi con proporzioni, percentuali e proporzioni.
• Calcolare media, moda e mediana di una indagine statistica
• Rappresentare semplici distribuzioni di frequenze.

Metodi

• Lezione frontale nelle varianti pura, interrogativa e partecipativa
• Cooperative learning (apprendimento cooperativo)
• Didattica per problemi (problem solving)
• Flipped classroom
• Controllo sistematico e correzione delle esercitazioni assegnate per casa

Verifiche

• Le verifiche proposte saranno sommative, sia orali sia scritte. Il numero minimo di prove fissato in dipartimento è tre sia nel trimestre sia nel pentamestre. La griglia di valutazione è quella fissata in dipartimento.

Libri di testo

L'insegnante, di volta in volta, detterà agli alunni degli appunti e caricherà nella sezione didattica del registro elettronico una sintesi dei contenuti proposti per gli alunni assenti.