Classe IIIASOC - A.S. 2026-2027: Religione cattolica

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Docente

Francesco Antenucci

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "L’ADOLESCENZA DA SCOPRIRE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Comunità di Adolescenti: dal bisogno identitario dell'aggregazione alla deriva dell’esclusione
  • La crisi di senso nell'adolescente: espressioni del sacro e manifestazioni del vuoto esistenziale nelle sottoculture giovanili
  • Adolescenti verso la maturità: l'insofferenza per l'immediato insoddisfacente e la difficoltà di costruire una progettualità a lungo termine

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho cura della Vulnerabilità", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Il Concetto di Vulnerabilità
  • Comunità Papa Giovanni XXIII

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  • Linee fondamentali della riflessione su Dio e sul rapporto fede-scienza in prospettiva storico-culturale, religiosa ed esistenziale.
  • Elementi principali di storia del cristianesimo fino all'epoca moderna e loro effetti per la nascita e lo sviluppo della cultura europea.
  • Questioni di senso legate alle più rilevanti esperienze della vita umana.

Abilità (saper fare)

  • Ricondurre le principali problematiche del mondo del lavoro e della produzione a documenti biblici o religiosi che possano offrire riferimenti utili per una loro valutazione;
  • Confrontarsi con la testimonianza offerta da alcune figure significative.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

  • Sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita, riflettendo sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano, aperto all'esercizio della giustizia e della solidarietà in un contesto multiculturale.
  • Cogliere la presenza e l'incidenza del cristianesimo nelle trasformazioni storiche prodotte dalla cultura del lavoro e della professionalità

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

  • Il Valore personale e sociale del Lavoro.
  • Il Senso di Comunità nella Società di oggi.

Contenuti

  • Il Senso di Comunità nella Società di Oggi
  • L’Esperienza religiosa: comprendere per dialogare
  • Il Lavoro, nobiltà dell’uomo: prospettiva sociale e religiosa (Orientamento)

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

  • Senso di Comunità
  • Il Lavoro

Metodi

La specificità della disciplina richiede necessariamente di svolgere lezioni a carattere dialogico, volte a favorire negli studenti una partecipazione attiva e responsabile.

Inoltre verranno proposte attività di:

  • Flipped learning
  • Lavori di gruppo
  • Analisi di casi concreti

Verifiche

Ai fini della valutazione, in considerazione del carattere peculiare della disciplina, i metodi di verifica più adeguati sono stati:

  • Osservazione sistematica degli allievi: attenzione, interesse, coinvolgimento, contributo spontaneo alla lezione attraverso interventi e prese di posizione autonome.
  • Rielaborazione personale orale, valutato ponendo particolare attenzione alla riflessione critica.
  • Rielaborazione scritta personale.

Libri di testo

  • RELIFLIX - CON NULLA OSTA CEI
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