Docente

Filomena Farina

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TESSUTI, CROMIE E STAMPE: VIAGGIO TRA TRADIZIONI, HIGH TEC E SOSTENIBILITÀ", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Aspetti e differenziazioni sociali collegati ai tessuti e alle fibre.
La creatività espressa attraverso i tessuti.
Caratteristiche, proprietà e utilizzo dei tessuti.
L’importanza dei tessuti ecosostenibili

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "HO CURA DEI VULNERABILI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Inquinamento ambientale - Industria tessile
Il lavoro forzato e la tratta degli essere umani
Salute e sicurezza nei luoghi di lavoro

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Conoscere la metodologia per prendere le misure ·
Conoscere la differenza tra misure dirette e indirette ·
Conoscere la tabella delle misure proporzionali industriali ·
Conoscere il concetto di vestibilità, come varia a seconda delle mode e quali sono le preferenze del cliente ·
Conoscere la metodologia per applicare i gradi di vestibilità sui tracciati ·
Conoscere il linguaggio geometrico impiegato per la costruzione dei tracciati dei corpini ·
Conoscere il linguaggio tecnico settoriale ·
Conoscere le metodologie di trasformazione ·
Conoscere le metodologie di industrializzazione dei capi ·
Conoscere le indicazioni da riportare nelle schede modello di un corpino

Abilità (saper fare)

Prendere correttamente le misure corporee ·
Applicare i gradi di vestibilità ai tracciati, distribuendoli nelle zone opportune ·
Leggere e interpretare lo sketch e il disegno a plat di corpini e camicie, ottenendo le informazioni utili per la realizzazione del modello ·
Comprendere il linguaggio tecnico per la costruzione dei tracciati dei corpini ·
Piegare il tessuto nel modo adatto a tagliare il capo da realizzare ·
Leggere e compilare la scheda anagrafica del capo

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Interpretare correttamente le istruzioni provenienti dai diversi figurini e applicare le giuste trasformazioni sui tracciati dei corpini ·
Attribuire la corretta vestibilità ai capi, applicandovi i gradi di vestibilità più adatti ·
Riconoscere gli elementi di aritmetica e geometria piana utili alla totale comprensione dei procedimenti di costruzione del grafico base del corpino ·
Saper realizzare semplici trasformazioni, estrarre dalle mappe i pezzi occorrenti alla realizzazione del capo ·
Saper applicare le principali regole di calcolo aritmetico e di costruzioni geometriche che permettono la corretta esecuzione dei cartamodelli oggetto di studio, nelle diverse taglie ·
Saper confezionare i vari modelli proposti di corpini ·
Realizzare il modello di un corpino con le misure dirette ·
Costruire una base corretta del corpino per il processo industriale

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Rilevare le misure necessarie per la realizzazione di un corpino
Applicare le tecniche di costruzione di modelli base e saper eseguire semplici trasformazioni
Approntare e pianificare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle diverse fasi di lavorazione secondo le norme di sicurezza
Leggere e trasformare il progetto tecnico esecutivo
Eseguire un piazzato di un semplice capo d’abbigliamento, tenendo conto delle caratteristiche dei materiali
Conoscenza di materiali, strumenti, attrezzature e macchine per la confezione, in uso nel laboratorio

Contenuti

BASE DI MODELLISTICA ·

Le unità antropometriche ·
Le misure nel sistema industriale: dirette e indirette ·
Dritto filo- cimosa - sbieco ·

LA VESTIBILITÀ ·

Distribuire i gradi di vestibilità ·
Moda e vestibilità ·
Preferenze di vestibilità ·

LAVORO SARTORIALE ·

Quantità di tessuto ·
Dal cartamodello al piazzamento ·
Taglio e confezione del capo ·
Scheda anagrafica ·
Sdifetto del capo ·

CORPINI E LE LORO VARIANTI ·

Storia ed evoluzione del corpino ·
Corpino base a sacco ·
Corpino base a sacco a maniche lunghe ·
Corpino a sacco con spalline ·
Corpino base anatomico ·
Trasporto della ripresa sul fianco ·
Trasporto della ripresa sul fondo ·
Trasporto della ripresa nel fianchetto ·
Trasporto della ripresa nel girocollo ·
Bustino ·
Corpino con spalla leggermente a chimono ·

SCOLLATURE ·

Scollatura a barchetta ·
Scollatura a “V” ·
Scollatura quadrata ed a “U” ·
Scollatura a cuore ·

CAMICIA ·

Camicia di linea maschile ·
Camicia con allacciatura cannoncino riportato formato da un pezzo unico ·
Camicia con allacciatura cannoncino riportato formato da due pezzi ·
Camicia con allacciatura cannoncino incorporato ·
Camicia con allacciatura all’inglese ·

MANICHE ·

Maniche per corpino a sacco ·
Manica per corpino anatomico ·
Manica a campana ·

COLLI ·

Colletto piatto ·
Colletto montante ·
Colletto alla coreana ·
Colletto a camicia con solino e vela separati ·

POLSINI

Polsino semplice
Polsino doppio con bottoni gemello
Polsino con rouches

Industrializzazione del modello mediante il software CAD Lectra ·

Percorso di archiviazione file ·
Utilizzo dei principali strumenti ·
Creazione cartelle per collezioni ·
Creazione a video del corpino base ·
Creazione a video della manica ·
Creazione a video del corpino a sacco ·
Inserimento cuciture ·
Inserimento fori ·
Inserimento tacche ·
Inserimento orlo ·
Inserimento dritto filo ·
Simmetria ·
Curva Bézier ·
Estrazione al netto dei pezzi ·
Fusione dei pezzi ·
Sviluppo taglie Variante

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