Docente

Nicholas Gravina

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscere gli eventi essenziali della Storia presa in esame
Conoscere gli elementi di Educazione civica programmati per l’anno in corso
Conoscere le diverse possibilità di trattazione dei fatti storici: interpretazione di documenti, di fonti orali, costruzione di linee del tempo e mappe tematiche
Conoscere le varie tipologie di fonti
Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare
Istituire confronti tra la propria cultura di appartenenza e le culture del passato e/o culture diverse

Sapersi orientare nelle varie tipologie di fonti, analogiche e/o digitali, per raccogliere in modo puntuale ed efficace informazioni utili alla ricostruzione storica di fatti familiari, locali, territoriali, nazionali e internazionali
Ricostruire autonomamente eventi del passato, mettendo in pratica la metodologia della ricerca storica, avvalendosi degli strumenti più adeguati, digitali e/o analogici

Comprendere la terminologia specifica della materia ed essere in grado di utilizzarla
Comprendere il proprio ruolo di attore sociale, le conseguenze in termini di opportunità o svantaggi derivanti dalle proprie scelte

Saper orientare nel tempo e nello spazio gli elementi della storia presa in esame
Mettere in relazione i fatti del passato con la realtà presente
Utilizzare termini e concetti riguardanti la disciplina
Elaborare, secondo una gradualità di difficoltà, una sintesi, uno schema, una relazione, un tema argomentativo, una mappa concettuale
Saper valutare fatti e orientare i propri comportamenti in situazioni sociali e professionali soggette a cambiamenti che possono richiedere un adattamento del proprio operato nel rispetto di regole condivise e della normativa specifica di settore

Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati
Esporre con chiarezza i contenuti appresi
Ricavare informazioni da una o più fonti
Utilizzare i termini e concetti specifici del linguaggio della disciplina
Mettere in relazione fatti del passato con il presente
Collegare proficuamente le conoscenze della Storia al proprio settore di indirizzo

Scritte e orali

Materiale condiviso, fotocopie, appunti.