Classe IVA - A.S. 2015-2016: Italiano

Docente

nome docente JURI TREMOLIZZO

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.
•  Conoscere le varie tipologie di testo scritto richieste all’Esame di Stato.
•  Conoscere la vita e le opere degli autori presi in esame.
•  Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

Abilità (saper fare)

•  Potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica.
•  Potenziare le competenze comunicative in vari settori, specificamente di tipo professionale e settoriale.
•  Arricchire il patrimonio lessicale.
•  Rafforzare la padronanza sintattica.
•  Acquisire autonoma capacità di lettura.
•  Sviluppare le abilità di scrittura.
•  Potenziare le competenze di analisi testuale.
•  Acquisire la consapevolezza della specificità

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.
•  Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo.
•  Leggere testi di vario genere.
•  Operare una semplice analisi del testo.
•  Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale.
•  Possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali.
•  Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non noti.
•  Saper consultare fonti e sapersi documentare su argomenti complessi per produrre vari tipi di testo scritto in preparazione della Prima prova scritta dell’Esame di Stato.
•  Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali
•  Storicizzare un testo letterario inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale.
•  Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.
•  Avere una cognizione complessiva del percorso storico della letteratura italiana.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)  Conoscenze :

•  possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici;
•  saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale;
•  se guidato, fornire chiarimenti e completamenti

Competenze:

•  seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza;
•  applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note;
•  se guidato, fornire chiarimenti e completamenti

Contenuti

PRIMO MODULO - TEMA: Il teatro come visione del mondo

•  Il teatro in Inghilterra: Shakespeare
•  Lettura dei testi: Romeo e Giulietta al balcone; La follia di Amleto
•  Il teatro in Francia: Molière
•  Lettura del testo: Le minacce del dottor Purgone
•  Carlo Goldoni: la vita e le opere (cenni)
•  La riforma della commedia
•  Ambienti e personaggi delle commedie goldoniane
•  Opera: La locandiera
•  Lettura dei testi: Il nemico delle donne; Mirandolina; L’epilogo.

SECONDO MODULO - GENERE: La poesia nell’età dell’Illuminismo

•  L’esperienza poetica in Italia
•  Giuseppe Parini
•  Lettura del testo: Il risveglio del Giovin Signore
•  U. Foscolo: la vita e la poetica; le poesie
•  Lettura dei testi: Alla sera; A Zacinto; In morte del fratello Giovanni
•  Manzoni: il rapporto tra poesia e storia
•  Lettura del testo: Il cinque maggio

TERZO MODULO - AUTORE: Giacomo Leopardi

•  La vita e le opere (cenni)
•  Il pensiero filosofico
•  La poetica
•  Da le Operette morali
•  Lettura del testo:Dialogo della Natura e di un Islandese; Dialogo di un venditore d’almanacchi e di un passeggere
•  I CANTI: genesi e struttura
•  Lettura delle liriche: Il passero solitario; L’infinito; La sera del dì di festa; Il sabato del villaggio; Il canto notturno di un pastore errante dell’Asia

QUARTO MODULO - OPERA :I promessi sposi

•  Manzoni: la vita e la cultura
•  Il capolavoro: I promessi sposi (genesi, trama, temi e lingua)
•  Lettura dei testi: Don Abbondio; Padre Cristoforo; La monaca di Monza; L’assalto al forno delle grucce; La notte di Lucia nel castello dell’Innominato; Il sugo di tutta la storia

QUINTO MODULO - EDUCAZIONE LINGUISTICA: la scrittura per l'esame di stato

•  come utilizzare i documenti
•  come informare e argomentare
•  strutturazione di un lavoro di ricerca ed approfondimento da presentare all’Esame
•  Analisi delle tracce dell’Esame di Stato degli anni precedenti
•  Il saggio breve: regole di composizione
•  Analisi e commento di un testo letterario, in prosa o in versi
•  Il tema tradizionale
•  Il quotidiano in classe

Metodi

Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico

Verifiche

•  Verifiche orali e scritte.
•  Verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso)
•  Analisi e commento scritti e orali di testi
•  Controllo e correzione dei compiti eseguiti in classe e a casa.
•  Stesura di testi argomentativi, saggi brevi, articoli di giornale, temi storici e di attualità

Libri di testo

•   Libro di testo in adozione : Cataldi, Angioloni, Panichi – La letteratura e i saperi 2- Dalla Controriforma al Romanticismo, Palumbo