Docente

Rita Corradina Geraci

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, " GLI ACCESSORI; TUTT'ALTRO CHE UN DETTAGLIO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

- Rifiniture del capo di abbigliamento con l'inserimento di accessori che richiede l'outfit finale·
- Scelta degli accessori per linee e stili di tendenza.
- Scelta delle mercerie per lo stile dell’outfit.
- Borsa in tessuto: progettazione e confezione sartoriale
- Cappelli: progettazione e confezione sartoriale

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Ho cura della memoria", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Uno stile della moda di oggi: il Vintage
Vintage e moda contemporanea
La moda è la sorella perfetta della memoria
La moda legata alle vicende storiche

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

- Conoscere la figura del modellista, il lavoro che svolge e le competenze richiesti
- Conoscere le diverse linee degli abiti
- Conoscere i principali strumenti a disposizione del modellista
- Conoscere il concetto di vestibilità e quali elementi possono incidere maggiormente
- Conoscere il linguaggio geometrico impiegato per la costruzione del tracciato dell'abito
- Conoscere la successione logica delle fasi di lavoro, inserimento di fori interni, tacche e tutte le indicazioni utili alla lettura del grafico

Abilità (saper fare)

- Leggere e interpretare i figurini (sketch e plat) degli abiti, ottenendo le informazioni per la realizzazione del tracciato
- Individuare nelle mercerie, le tonalità di colore idonea ai tessuti scelti per la confezione degli abiti
- Riconoscere le linee degli abiti e le informazioni in esse contenute
- Utilizzare le unità antropometriche per la realizzazione di tracciati e la costruzione di modelli dell'abito
- Prendere correttamente le misure sulle persona
- Comprendere il linguaggio tecnico per la costruzione del tracciato dell'abito

Competenze (saper essere/essere in grado di)

- Interpretare correttamente le istruzioni provenienti dai diversi figurini e applicare le giuste trasformazioni sul tracciato dell'abito
- Abbinare i tessuti richiesti dal figurino per la costruzione del cartamodello dell'abito
- Attribuire la corretta vestibilità ai capi, applicandovi i gradi di vestibilità più adatti
- Utilizzare correttamente gli strumenti del mestiere
- Eseguire tracciati dei modelli dei vestiti con estrema precisione
- Riconoscere quegli elementi di aritmetica e geometria piana utili alla piena comprensione dei procedimenti di costruzione del grafico base dell'abito.
- Saper realizzare semplici trasformazioni, estrarre dalle mappe i pezzi occorrenti alla realizzazione del capo.
- Saper applicare le principali regole di calcolo aritmetico e di costruzioni geometriche che permettono la corretta esecuzione dei cartamodelli oggetto di studio, nelle diverse taglie.
- Saper confezionare i vari modelli proposti di abiti.
- Realizzare il modello di un abito con le misure della cliente
- Costruire una base corretta dell'abito per il processo industriale

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

- Rilevare le misure necessarie per la realizzazione di un capo.
- Applicare le tecniche di costruzione di modelli base e saper eseguire semplici trasformazioni.
- Approntare e pianificare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle diverse fasi di lavorazione secondo le norme di sicurezza.
- Leggere e trasformare il progetto tecnico in esecutivo.
- Eseguire un piazzato di un semplice capo d’abbigliamento, tenendo conto delle caratteristiche dei materiali.
- Conoscenza di materiali, strumenti, attrezzature e macchine per la confezione, in uso nel laboratorio.
- Pianificare procedure di lavoro corrette e sicure.

Contenuti

- L'abito:
- Il figurino: sketch e plat dell'abito
- La Vestibilità applicata alle diverse linee di abiti
- Scheda anagrafica per capo sartoriale
- Calcolo del tessuto per la realizzazione del capo di abbigliamento
- L'abito a sacco
- Manica per abito modello a sacco
- Abito smanicato con scollatura ampia e rifiniture con paramunture interne.
- Abito modello camicia con manica lunga e colletto con solino e vela
- L'abito anatomico
- Manica per abito modello anatomico
- Abito con taglio a teli
- Abito con taglio stile impero
- Abito con taglio asimmetrico
- Abito con taglio asimmetrico con drappeggio
- Abito a decoltè
- Abito da sposa
- Sdifetto del capo di abbigliamento
- LA CONFEZIONE SARTORIALE:
- Il ciclo sartoriale dell'abito
- Requisiti e quantità del tessuto
- La macchina da cucire
- Preparazione del tessuto.
- Percorso figurato di momenti significativi per la realizzazione sartoriale.
- Conoscere le regole basilari della confezione sartoriale e degli strumenti da utilizzare per la confezione dell'abito secondo una successione logica.
- Comprendere le regole basilari della confezione sartoriale e gli strumenti da utilizzare per la confezione dell'abito.
- L’INDUSTRIALIZZAZIONE DEL MODELLO:
- Il ciclo industriale
- L’industrializzazione del tracciato
- Esempio grafico dell’industrializzazione di un tracciato riguardante l'abito
- Conoscere le regole basilari dell’industrializzazione del tracciato dell'abito.
- Saper distinguere, ed applicare, le regole che caratterizzano la confezione sartoriale da quella industriale.
- Inserimento di fori interni, tacche e tutte le indicazioni utili alla lettura del grafico.
- IL PIAZZAMENTO:
- Modello simmetrico e asimmetrico
- Il dritto filo del tessuto e del modello
- Conoscere le regole basilari del piazzamento sartoriale, comprendere la sostanziale differenza tra modelli di tipo simmetrico e modelli di tipo asimmetrico e conoscere il diverso modo di procedere in fase di piazzamento.
- Applicare le regole basilari del piazzamento sartoriale rispettando i vincoli del tessuto.
- CONFEZIONE:
- Applicazione della cerniera
- Conoscere e comprendere l’esecuzione logica della confezione dei più semplici modelli di abiti e semplici varianti con metodo sartoriale ed industriale.
- Confezione di vari modelli proposti di abiti.
- Il verso giusto del Tessuto da utilizzare per confezionare di abiti, rispettando il tono colore, la direzione del pelo e le stampe
- Industrializzazione del modello mediante il software CAD Lectra - Modaris
- Percorso di archiviazione file
- Creazione cartelle per collezioni
- Creazione a video dell'abito
- Inserimento cuciture
- Inserimento fori
- Inserimento tacche
- Inserimento orlo
- Inserimento dritto filo
- Simmetria
- Estrazione al netto dei pezzi
- Variante
- Piazzamento

Contenuti minimi