Classe IVAm - A.S. 2024-2025: Laboratori tecnologici ed esercitazioni

Docente

Filomena Farina

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "GLI ACCESSORI; TUTT'ALTRO CHE UN DETTAGLIO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Rifiniture del capo di abbigliamento con l'inserimento di accessori che richiede l'outfit finale
• Accessori funzionali e decorativi
• Scelta degli accessori per linee e stili di tendenza
• Scelta delle mercerie per lo stile dell’outfit

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Ho cura della memoria", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• La moda è lo specchio dei tempi, cambia dal tessuto storico, sociale ed economico del paese
• “SAPER FARE” che deriva da conoscenza e tradizioni

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Conoscere la figura del modellista, il lavoro che svolge e le competenze richieste
• Conoscere le varie tipologie di figurini riguardanti in modelli dei pantaloni (tendenza, plat, ecc.)
• Conoscere le diverse linee degli abiti
• Conoscere i principali strumenti a disposizione del modellista
• Conoscere il concetto di vestibilità e quali elementi possono incidere maggiormente
• Conoscere il linguaggio geometrico impiegato per la costruzione del tracciato dell'abito
• Conoscere la successione logica delle fasi di lavoro, inserimento di fori interni, tacche e tutte le indicazioni utili alla lettura del grafico.
• Conoscere le regole basilari del piazzamento sartoriale, comprendere la sostanziale differenza tra modelli di tipo simmetrico e modelli di tipo asimmetrico
• Conoscere il diverso modo di procedere in fase di piazzamento.
• Conoscere le regole basilari della confezione sartoriale e degli strumenti da utilizzare per la confezione dell'abito secondo una successione logica.
• Comprendere le regole basilari della confezione sartoriale e gli strumenti da utilizzare per la confezione dell'abito.
• Conoscere e comprendere l’esecuzione logica della confezione dei più semplici modelli di abiti e semplici varianti con metodo sartoriale ed industriale.

Abilità (saper fare)

• Leggere e interpretare i figurini (sketch e plat) degli abiti, ottenendo le informazioni per la realizzazione del tracciato
• Individuare nelle mercerie, le tonalità di colore idonea ai tessuti scelti per la confezione degli abiti
• Riconoscere le linee degli abiti e le informazioni in esse contenute
• Utilizzare le unità antropometriche per la realizzazione di tracciati e la costruzione di modelli dell'abito
• Prendere correttamente le misure sulle persona
• Comprendere il linguaggio tecnico per la costruzione del tracciato dell'abito

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Interpretare correttamente le istruzioni provenienti dai diversi figurini e applicare le giuste trasformazioni sul tracciato dell'abito
• Abbinare i tessuti richiesti dal figurino per la costruzione del cartamodello dell'abito
• Attribuire la corretta vestibilità ai capi, applicandovi i gradi di vestibilità più adatti
• Utilizzare correttamente gli strumenti del mestiere
• Eseguire tracciati dei modelli dei pantaloni con estrema precisione
• Riconoscere quegli elementi di aritmetica e geometria piana utili alla piena comprensione dei procedimenti di costruzione del grafico base dell'abito.
• Saper realizzare semplici trasformazioni, estrarre dalle mappe i pezzi occorrenti alla realizzazione del capo.
• Saper applicare le principali regole di calcolo aritmetico e di costruzioni geometriche che permettono la corretta esecuzione dei cartamodelli oggetto di studio, nelle diverse taglie.
• Saper confezionare i vari modelli proposti di abiti.
• Realizzare il modello di un abito con le misure della cliente
• Costruire una base corretta dell'abito per il processo industriale

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Rilevare le misure necessarie per la realizzazione di un capo.
• Applicare le tecniche di costruzione di modelli base e saper eseguire semplici trasformazioni.
• Approntare e pianificare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle diverse fasi di lavorazione secondo le norme di sicurezza.
• Leggere e trasformare il progetto tecnico in esecutivo.
• Eseguire un piazzato di un semplice capo d’abbigliamento, tenendo conto delle caratteristiche dei materiali.
• Conoscenza di materiali, strumenti, attrezzature e macchine per la confezione, in uso nel laboratorio
• Pianificare procedure di lavoro corrette e sicure.

Contenuti

• L'abito:
• Il figurino: sketch e plat dell'abito
• La Vestibilità applicata alle diverse linee di abiti
• Scheda anagrafica per capo sartoriale
• Calcolo del tessuto per la realizzazione del capo di abbigliamento
• L'abito a sacco
• Manica per abito modello a sacco
• L'abito a sacco con spallina stretta
• L'abito anatomico
• Manica per abito modello anatomico
• Abito smanicato con paramunture allo scollo e giromanica
• Abito con taglio a teli
• Abito con taglio stile impero
• Abito con taglio asimmetrico
• Abito con taglio asimmetrico con drappeggio
• Abito a decolté
• Sdifetto del capo di abbigliamento
• LA CONFEZIONE SARTORIALE:
• Il ciclo sartoriale dell'abito
• Requisiti e quantità del tessuto
• La macchina da cucire
• Preparazione del tessuto.
• Percorso figurato di momenti significativi per la realizzazione sartoriale.
• L’INDUSTRIALIZZAZIONE DEL MODELLO:
• Il ciclo industriale
• L’industrializzazione del tracciato
• Esempio grafico dell’industrializzazione di un tracciato riguardante l'abito
• Conoscere le regole basilari dell’industrializzazione del tracciato dell'abito.
• Saper distinguere, ed applicare, le regole che caratterizzano la confezione sartoriale da quella industriale.
• Inserimento di fori interni, tacche e tutte le indicazioni utili alla lettura del grafico.
• IL PIAZZAMENTO:
• Modello simmetrico e asimmetrico
• Il dritto filo del tessuto e del modello
• Applicare le regole basilari del piazzamento sartoriale rispettando i vincoli del tessuto.
• CONFEZIONE:
• Applicazione della cerniera
• Confezione di vari modelli proposti di abiti.
• Il verso giusto del Tessuto da utilizzare per confezionare di abiti, rispettando il tono colore, la direzione del pelo e le stampe
• Industrializzazione del modello mediante il software CAD Lectra  
• Percorso di archiviazione file
• Creazione cartelle per collezioni
• Creazione a video dell'abito
• Inserimento cuciture
• Inserimento fori
• Inserimento tacche
• Inserimento orlo
• Inserimento dritto filo
• Simmetria
• Estrazione al netto dei pezzi
• Variante
• Piazzamento

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• La Vestibilità applicata alle diverse linee di abiti
• Scheda anagrafica per capo sartoriale
• Calcolo del tessuto per la realizzazione del capo di abbigliamento
• L'abito a sacco
• Manica per abito modello a sacco
• L'abito a sacco con spallina stretta
• L'abito anatomico
• Manica per abito modello anatomico
• Abito smanicato con paramuntura allo scollo e giromanica

Metodi

L’insegnamento si baserà sempre sul processo d’incentivazione e sviluppo delle capacità operative degli alunni cercando collegamenti con le varie discipline ed in particolare con l’insegnamento di Tecnologie, disegno e progettazione. L'obiettivo è quello di coinvolgere continuamente gli alunni nella manualità, per  sviluppare abilità con risultati creativi tangibili.

Verifiche

•  Verifiche in itinere sulle diverse conoscenze e competenze acquisite; prove pratiche oggettive di carattere disciplinare finalizzate ad accertare il raggiungimento delle competenze.

Libri di testo

• Modellistica integrata e fondamenti di confezione” vol. 2  C. Grana/A. Bellinello ed. San Marco
• Modellistica integrata e fondamenti di confezione” vol. 3  C. Grana/A. Bellinello ed. San Marco
• Software CAD Lectra Modaris
• Schede