Classe IVAm - A.S. 2024-2025: Tecniche di distribuzione e marketing
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Docente
Salvatore Giuliana
Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "ACCESSORI L'INDISPENSABILE SUPERFLUO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- La filiera produttiva del sistema moda;
- Analisi di mercato marketing e principi guida ruolo del consumatori;
- Configurazione di costo;
- Determinazione del prezzo di vendita di un capo d’abbigliamento.
Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho cura della memoria", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- La moneta : tipologie - funzioni - valori
- La nascita dell'EURO rapporti di cambio
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)
- Il ciclo della moda;
- La moda come sistema;
- I fattori del successo del made in Italy;
- La subfornitura nel settore abbigliamento;
- La filiera produttiva nel sistema moda;
- Il settore abbigliamento;
- Concetto di strategia e di marketing
- Il prezzo nel settore moda.
Abilità (saper fare)
- Distinguere il concetto di delocalizzazione da quello di back reshoring;
- Riconoscere il modello di business delle imprese di abbigliamento e identificarne i caratteri distintivi;
- Riconoscere i principali vantaggi di una strategia di marketing efficace;
- Elencare e descrivere le fasi del processo di acquisto;
- Determinare il prezzo di vendita di un capo d’abbigliamento
Competenze (saper essere/essere in grado di)
- Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema moda
- Riconoscere le produzioni tradizionali del territorio e valorizzarle
- Utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nelle attività dell’area marketing
- Riconoscere e confrontare le possibili strategie aziendali con particolare riferimento alle strategie di marketing di un’azienda del sistema moda
- Collocare l'attività di marketing nel ciclo di vita del prodotto, individuare il mercato obiettivo
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento)
- conoscere il concetto di filiera produttiva, di delocalizzazione
- conoscere il concetto di marketing e di mercato
- determinare il prezzo di vendita di un abito
Contenuti
- La moda come sistema: il ciclo della moda; il sistema moda;
- I fattori del successo del made in Italy;
- Insourcing e Outsourcing;
- La subfornitura nel settore abbigliamento: lavorazione conto terzi e prodotto su commessa;
- La filiera produttiva nel sistema moda: la filiera tessile-abbigliamento;
- Il settore abbigliamento: comparti uomo, donna e bambino;
- Concetto di strategia e di marketing: il marketing strategico e il marketing operativo;
- Il prezzo nel settore moda: il metodo del ricarico.
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento)
- il ciclo della moda
- concetto di filiera produttiva
- i due principi guida del marketing, il marketing operativo, strumenti del marketing mix
- il prezzo di vendita di un capo d’abbigliamento
Metodi
- Lezione partecipata.
- Brainstorming.
- Debate.
- Google Classroom e funzionalità gsuite.
- Filmati e filmografia attinente ai temi trattati.
- Mediante piattaforma Gsuite, assegnazione di elaborati multimediali sia personali che confezionati in cooperative learning dagli alunni con il tutoraggio del docente (attraverso la funzionalità di condivisione).
- Produzione scritta anche attraverso l'utilizzo di google word e moduli.
- Utilizzo app Kahoot per il ripasso
Verifiche
- Verifiche orali e Verifiche scritte strutturate/semistrutturate
- Correzione del lavoro casalingo;
- Elaborazione power point e relativa esposizione sia individualmente che in gruppo attraverso la condivisione su Gsuite;
- Verifiche similari alle diverse tipologie previste per la seconda prova dell’esame di Stato: TIPOLOGIA A, TIPOLOGIA B, TIPOLOGIA C, TIPOLOGIA D.
- La valutazione di fine periodo terrà conto, oltre che dei risultati conseguiti nelle singole prove, anche dei progressi ottenuti, dell'impegno e della partecipazione all’attività didattica
Libri di testo
- Strategie di Marketing impresa. mercato, e distribuzione, G.Buganè editore Hoepli
- Appunti delle lezioni