Classe IVAm - A.S. 2025-2026: Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi

Docente

Giovanna Fontanesi

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "GLI ACCESSORI: L'INDISPENSABILE E SUPERFLUO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Gli interni
• Le mercerie
• il foulard e le borse stampate, storia del made in Italy.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLA MEMORIA ", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• 11.09.2001:cosa ha cambiato nelle vite dei ventenni dell’epoca e cosa ha cambiato nelle vite dei giovani nati post 2001.

• Obiettivi didattici in termini di:
• In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
• Conoscenze (sapere)

• Conoscere i tessuti per gli abiti.
• Conoscere le nobilitazioni, gli interni e le mercerie.
• Conoscere il controllo qualità delle mercerie e degli interni.
• Conoscere il processo produttivo, il controllo qualità e la sicurezza dalla progettazione del capo alla sala confezione.
• Conoscere i processi di confezione anche nel controllo qualità e sicurezza.
• Conoscere i tempi ed i metodi nella filiera tessile.

Abilità (saper fare)

• attribuire ad un tessuto per abiti la denominazione in base alla categoria di appartenenza
• distinguere le nobilitazioni
• riconoscere i principali tipi di interni, selezionando i pù corretti, secondo le caratteristiche del tessuto e del capo
• distinguere le mercerie funzionali dalle mercerie decorative
• distinguere le diverse composizioni ,colorazioni, forme ed attaccatura dei bottoni e convertirne correttamente le misure di lineato in millimetri
• indicare i difetti più comuni nei materiali di completamento
• leggere e comprendere le schede tecniche e le cartelle colori dei materiali.
• Distinguere tracciati,basi,mappe, modelli
• Intervenire su sagome e modelli sartoriali e renderli adatti alla produzione industriale
• Comprendere i diversi sistemi taglia, mettendoli in relazione tra loro e le problematiche ad essi connessi
• Definire il piano taglie relative a determinati capi
• Valutare l’efficienza di un piazzamento
• Definire una commessa taglio con calcolo del tessuto
• Valutare la qualità industriale dei piazzamenti
• Sapere le informazioni su una commessa di confezione
• Distinguere prodotti nelle operazioni per i quali è richiesto lo stiro preparatorio o intermedio
• Distinguere le diverse tipologie di ciclo produttivo
• Valutare i presupposti per un buon metodo di progettazione del ciclo di confezione
• Identificare alcuni elementi che incidono sui tempi di lavorazione
• Riconoscere le varie tipologie di stampa, la loro storia e le nobilitazioni idonee per la progettazione di un capo

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• scegliere gli utensili e i parametri di lavorazione per la realizzazione del manufatto in relazione alle caratteristiche dei materiali e alle specifiche di prodotto, ai costi e alle tolleranze di lavorazione in contesti di solito  prevedibili.
• Redigere documentazione tecnica
• redigere ed interpretare cicli di lavorazione in differenti contesti di lavoro
• Gestire/Applicare le indicazioni progettuali nella realizzazione del manufatto/bene, misurandone le caratteristiche rilevanti e verificando la conformità fra progetto e prodotto
• utilizzare le indicazioni di progetto (schemi, disegni, procedure, modelli, distinte ec) e le istruzioni per predisporre le diverse fasi e/o cicli di lavorazione; applicando modalità di pianificazione e organizzazione delle lavorazioni e delle attività

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Saper creare documentazione tecnica, commessa taglio e commessa confezione. .
• scegliere una nobilitazione e una merceologia/ interno in funzione del progetto.
• pianificare  i cicli produttivi  e /o le lavorazioni in funzione al  prodotto da creare.
• scegliere il tessuto in funzione dell’abito da progettare.
• adottare comportamenti lavorativi coerenti con le norme di igiene e sicurezza del lavoro .

Contenuti

•  
  • classificazione dei tessuti per gli abiti
  • gli interni
  • le mercerie
  • processo produttivo della progettazione con la realizzazione del modello e il piano sviluppo taglie
  • progetto produttivo dei piazzamenti e della sala taglio con commessa
  • controllo qualità  tessuti pregiati e misure di sicurezza della sala taglio
  • la confezione step by step
  • qualità e sicurezza del reparto confezione
  • la filiera tessile /abbigliamento
  • studio di tempi e metodi
  • made in Italy : la stampa
  • relazione tecnica e scheda tecnica del tessuto

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• classificazione dei tessuti per abito
• gli interni
• le mercerie
• le nobilitazioni
• progetto produttivo dei piazzamenti e della sala taglio con commessa
• controllo qualità  tessuti pregiati e misure di sicurezza della sala taglio
• la confezione step by step
• la filiera tessile/abbigliamento
• qualità e sicurezza del reparto confezione
• studio di tempi e metodi
• relazione tecnica e scheda tecnica del tessuto

Metodi

• lezione frontale
• peer to peer
• solving problems

Verifiche

• Verifiche orali ogni settimana sulle diverse conoscenze e competenze acquisite
• Prove scritte di carattere disciplinare finalizzate ad accertare il raggiungimento delle competenze alla conclusione di ogni unità di apprendimento ed in funzione dell'esame di Stato.

Libri di testo

• COSETTA GRANA, “Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi-tessili,abbigliamento e Moda” VOL.1 e VOL.2
• Dispense professoressa
• testi di riviste e di siti specializzati