Classe IVBA - A.S. 2016-2017: Storia

Docente

Carlotta Giarola

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’assolutismo alla seconda rivoluzione industriale.

Abilità (saper fare)

• Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
• Ricavare informazioni da una o più fonti.
• Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
• Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
• Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
• Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
• Saper leggere una mappa geostorica.
• Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
• Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
• Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
• Collocare nel tempo e nello spazio i fatti storici studiati

Contenuti

Primo modulo: Dall'assolutismo alle riforme illuminate

• L’Europa e l’Italia nel Seicento
• Due modelli politici: Francia e Inghilterra
• Le mani degli europei sul mondo
• Il mondo dell’Antico regime
• I progressi del Settecento
• L’Illuminismo, un nuovo modo di pensare
• Le riforme in Europa
• L’Italia settecentesca tra vecchio e nuovo

Secondo modulo: le rivoluzioni del Settecento

• La rivoluzione americana
• La rivoluzione industriale in Inghilterra
• Parigi 1789
• Gli sviluppi della rivoluzione francese
• L’avventura di Napoleone

Terzo modulo: Risorgimento e nazioni

• Il congresso di Vienna e la Restaurazione
• I primo moti liberali in Europa
• L’Europa industriale e l’Italia che verrà
• Il 1948: la “primavera dei popoli”
• Il Risorgimento, fino all’Unità d’Italia

Quarto modulo: Europa e Stati Uniti nel secondo Ottocento

• L’Italia unita e i suoi problemi: la Destra storica
• L’unificazione tedesca e l’Europa degli Stati- nazione (in sintesi)
• La nascita della potenza americana (in sintesi)
• L’Italia da Depretis a Crispi

Quinto modulo: La grande industria e l’imperialismo

• La seconda rivoluzione industriale
• Il movimento operaio
• Colonialismo e imperialismo.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

Dall'assolutismo alle riforme illuminate Le rivoluzione del Settecento Risorgimento e nazioni Europa e Stati Uniti nel secondo Ottocento La grande industria e l’imperialismo

Metodi

• Lezione frontale;
• Analisi di documenti storici;
• Discussione e confronto di ipotesi interpretative;
• Rimandi all’attualità, anche attraverso la lettura del quotidiano;
• Consultazioni di saggi e siti tematici, per riscontri ed integrazioni sulle fonti.

Verifiche

Verifica scritta e/o orale

Libri di testo

• Libro di testo in adozione: P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’assolutismo alla seconda rivoluzione industriale, vol.2, SEI
• Eventuali fotocopie