Docente

Valeria Zucchetto

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "INNOVAZIONE NELLA TRADIZIONE: LE NUOVE FRONTIERE DELL’ENOGASTRONOMIA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Giovanni Pascoli: "La Piada", Nuovi Poemetti. Pascoli e la passione per il vino

La Cucina Futurista
Ungaretti e la dieta del soldato: l'alimentazione in trincea

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici

Il Manifesto di Ventotene Altiero Spinelli ed Ernesto Rossi (I- La crisi della civiltà moderna)
Discorso sulla Costituzione di Piero Calamandrei, Milano gennaio 1955
L'Unione Europea: origini e obiettivi
Organizzazione per l'Alimentazione e l'Agricoltura (FAO)

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Criteri per la redazione dei testi richiesti all'Esame di Stato
Conoscere le varie tipologie testuali
Conoscere la vita e le opere degli autori presi in esame
Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte

Abilità (saper fare)

Riconoscere le linee di sviluppo storico-culturale della lingua italiana
Arricchimento del patrimonio lessicale
Acquisizione di autonoma capacità di lettura
Sviluppo delle abilità di scrittura
Potenziare le competenze di analisi testuale

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà
Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo
Leggere testi di vario genere
Operare una semplice analisi del testo
Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale
Possedere un’autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali
Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non noti
Storicizzare un testo letterario inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale
Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Conoscere le regole ortografiche e la concordanza tra soggetto e predicato
Conoscere le opere principali degli autori presi in esame
Possedere senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali
Possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici
Possedere un’autonoma capacità di lettura saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile i contenuti appresi, utilizzando anche termini specifici e propri dei linguaggi settoriali
Leggere, comprendere e interpretare testi di vario genere
Leggere, comprendere e interpretare testi letterari seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza; applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi, fornire chiarimenti e completamenti

Contenuti

Analisi del testo (Tipologia A)
Tema argomentativo (Tipologia B)
Tema di ordine generale (Tipologia C)
Il Positivismo, il Naturalismo e il Verismo.
Giovanni Verga: la vita, le opere. Lettura, analisi e commento "Prefazione a L'amante di Gramigna", da Vita dei campi; Rosso Malpelo, Vita dei campi. I Malavoglia: i temi e gli aspetti formali.
Il Decadentismo: temi e motivi; Simbolismo ed Estetismo; Charles Baudelaire: lettura e commento "Perdita d'aureola", Lo spleen di Parigi; I fiori del male: temi e motivi, lettura, analisi e commento de "L'albatro".
Giovanni Pascoli: la vita e i grandi temi, il "fanciullino", il simbolismo, il "nido"; Myricae: i temi, lettura e analisi de "X Agosto", "Il lampo", "Il tuono". "La Piada", Nuovi Poemetti. Pascoli e la passione per il vino.
Gabriele D'Annunzio: la vita e i grandi temi, il superomismo. L'Alcyone: lettura e analisi de "La pioggia nel pineto".
Il romanzo europeo del primo Novecento; Italo Svevo: la vita e le opere, La coscienza di Zeno: la struttura e la trama, lettura e analisi de La Prefazione e il Preambolo.
Luigi Pirandello: la vita; la poetica dell'umorismo "Il segreto di una bizzarra vecchietta". Il fu Mattia Pascal: la trama e le tecniche narrative.
Il Futurismo: le idee, la rivoluzione espressiva, la cucina futurista; Filippo Tommaso Marinetti, Fondazione e Manifesto del Futurismo.
Giuseppe Ungaretti: la vita; L'allegria: la struttura e i temi; lettura e commento de " Veglia", "I fiumi", "Soldati".

Contenuti minimi