Docente

ARGENTA Ivana

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso,

SFONDO UNIFICATORE: LE SCELTE IMPRENDITORIALI DI UNA MODERNA AGRICOLTURA

Analisi e sviluppo di scelte imprenditoriali innovative basate sulla fattibilità e sostenibilità ambientale, economica e sociale, con particolare attenzione alle scelte relative alla qualità e sicurezza alimentare e alla sicurezza sul lavoro nella continua ricerca delle opportunità di sviluppo nell'ambito della multifunzionalità e/o di filiera offerte anche a livello europeo.

la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

il ruolo del bosco rispetto alla sostenibilità ambientale
le funzioni di un bosco ricreativo nell'ambito della multifunzionalità
lo sviluppo delle aree verdi e fasce tampone arborate per una fattibile sostenibilità ambientale
la sicurezza nei cantieri forestali

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "CURA DELLE ISTITUZIONI ", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

LA GESTIONE DELLE RISORSE NATURALI PATRIMONIO COMUNE ( IL RUOLO DELLE GUARDIE FORESTALI)

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

conoscere e comprendere ecosistemi - agroecosistemi
conoscere cause, effetto e rimedi relativi all'effetto serra
conoscere i riferimenti normativi al sistema bosco
conoscere i parametri di descrizione di un bosco
comprendere le funzioni di un bosco
conoscere le linee di una moderna selvicoltura
conoscere e comprendere gli interventi selvicolturali e le tecniche vivaistiche
conocere le tecniche di governo a ceduo di un bosco
conoscere le tecniche di governo ad alto fusto di un bosco
conoscere e saper osservare la rete di un bacino idrografico
conoscere le tecniche di sistemazione longitudinale e trasversale di un alveo di montagna
conoscerel gli interventi strutturali di un alveo di pianura
conoscere il ruolo del verde in zona urbana
conoscere il ruolo di recupero ambientale dei sistemi verdi lineari
conoscere le norme di sicurezza (81/2008 in un cantiere forestale

Abilità (saper fare)

saper riconoscere gli aspetti caratterizzandi l'ecosistema bosco
saper individuare e definire le funzioni dei boschi
coprendere e saper individuare le tecniche più opportune per il governo di un bosco a ceduo e ad alto fusto
comprendere le caratteristiche di un alveo e riconoscere le opportune opere strutturali per la protezione del territorio
individuare le caratteristiche delle aree verdi urbane
comprendere e saper applicare le norme di sicurezza sul lavoro

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Gestire i processi produttivi delle filiere selvicolturali progettando semplici interventi nel rispetto della biodiversità e delle risorse naturalistiche e paesaggistiche
Intervenire nei processi di salvaguardia e di ripristino della biodiversità per la conservazione ed il ripristino di parchi ed aree protette individuando semplici interventi di sistemazione idraulica agro-forestale in difesa delle aree a rischio

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

conoscere e comprendere ecosistemi - agroecosistemi
conoscere cause, effetto e rimedi relativi all'effetto serra
conoscere i riferimenti normativi al sistema bosco
conoscere i parametri di descrizione di un bosco
comprendere le funzioni di un bosco
conocere le tecniche di governo a ceduo di un bosco
conoscere le tecniche di governo ad alto fusto di un bosco
conoscere e saper osservare la rete di un bacino idrografico
conoscere le tecniche di sistemazione longitudinale e trasversale di un alveo di montagna
conoscerel gli interventi strutturali di un alveo di pianura
conoscere il ruolo del verde in zona urbana

Contenuti ecosistemi - agroecosistemi

ciclo del carbonio,- flussi di energia
effetto serra
ecosistema bosco
riferimanti normativi
struttura e classificazione dei boschi
funzione produttiva primaria e secondaria
funzione ecologica
funzione idrogeologica
funzione paesaggistica, turistica,sociale
selvicoltura naturalistica ed agronomica
scheda descrittiva di un bosco
gli interventi selvicolturali
tecniche vivaistiche
il governo di un bosco a ceduo
il governo di un bosco ad alto fusto
il bacino idrografico
esempi di bacino
sistemazioni longitudinali e trasversali di un corso d'acqua
interventi strutturali negli alvei di pianura
il ruolo del verde nella città
recupero ambientale, i sistemi verdi lineari
il cantiere forestale sicurezza dlg 81/2008

Contenuti minimi