Classe VCA - A.S. 2022-2023: Scienza e cultura dell’alimentazione

Docente

TOMMASO CAPUANO

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• I marchi di qualità: prodotti DOP, DOC e IGP
• Agricoltura biologica,enti certificatori e sistema HACCP.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• EFSA, nascita e funzioni nella comunità europea.
• La FAO e l'ecosostenibilità del territorio.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Conosce gli accorgimenti dietetici da adottare nelle diverse età e condizioni fisiologiche.
• Conosce criteri per la realizzazione di diete equilibrate.
• Conosce e comprendere l’importanza che l’alimentazione assume nella prevenzione e nel controllo delle principali malattie metaboliche.
• Conosce le cause trattate rispetto alla contaminazione chimica, fisica e biologica degli alimenti.
• Conosce le principali intossicazioni, infezioni e tossinfezioni degli alimenti.
• Conosce le modalità di riproduzione dei microrganismi e di trasmissione delle patologie ad essi correlate.
• Comprende l’importanza dell’igiene nella prevenzione delle contaminazioni dei prodotti alimentari.
• Conosce gli elementi essenziali del piano HACCP ed è in grado di predisporre un piano di preparazioni base.

Abilità (saper fare)

• Saper individuare le nuove tendenze del settore di riferimento.
• Saper individuare le caratteristiche organolettiche, merceologiche e nutrizionali dei nuovi prodotti alimentari.
• Saper formulare menu funzionali alle esigenze fisiologiche o patologiche della clientela.
• Saper redigere un piano di HACCP.
• Saper prevenire e gestire i rischi di tossinfezione connessi alla manipolazione degli alimenti.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Essere in grado di agire nel sistema di qualità relativo alla filiera produttiva di interesse.
• Essere in grado di valorizzare e promuovere le tradizioni locali, nazionali e internazionali individuando le nuove tendenze di filiera.
• Essere in grado di applicare le normative vigenti, nazionali e internazionali, in fatto di sicurezza, trasparenza e tracciabilità dei prodotti.
• Essere in grado di controllare e utilizzare gli alimenti e le bevande sotto il profilo nutrizionale e gastronomico.
• Essere in grado di predisporre, su precise indicazioni, menu coerenti con il contesto e con le esigenze della clientela, anche in relazione a specifiche necessità dietologiche, stabilite dal personale medico competente

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

• Saper realizzare una dieta equilibrata.
• Saper applicare le norme igienico-sanitarie negli ambienti della ristorazione.
• Essere in grado di classificare gli alimenti in modo da variare la propria alimentazione in maniera correttaontenuti

Contenuti

(definiti in dipartimento) 

• LA DIETA IN CONDIZIONI FISIOLOGICHE
• La dieta nell'età evolutiva
• La dieta del neonato e del lattante
• L'alimentazione complementare
• La dieta del bambino
• La dieta dell'adolescente
• La dieta dell'adulto
• La dieta in gravidanza
• La dieta della nutrice
• La dieta della terza età
• DIETE E STILI ALIMENTARI
• Stili alimentari
• La dieta mediterranea
• La dieta vegetariana
• La dieta macrobiotica
• La dieta eubiotica
• La dieta nordica
• La dieta sostenibile
• La dieta e lo sport
• La Doppia piramide: alimentare e ambientale.
• PARAMETRI PER LO STUDIO DELLA DIETA EQUILIBRATA GLI ASPETTI GENERALI  
• Ripasso MB, F.E. e LAF.
• Indice di massa corporea.
• Calcolo del Metabolismo di base e del fabbisogno Energetico Totale Giornaliero.
• La corretta suddivisione dei pasti giornaliera.
• La corretta suddivisione dei principi nutritivi secondo le indicazioni LARN.
• Ripasso delle principali funzioni dei principi nutritivi.
• La classificazione degli alimenti nei 5 gruppi.
• Ripasso delle linee guida per una sana alimentazione.
• LA DIETA NELLE PRINCIPALI PATOLOGIE
• Le malattie cardiovascolari
• L'ipertensione arteriosa
• Le iperlipidemie e l'aterosclerosi
• LA DIETA NELLE MALATTIE METABOLICHE
• Le malattie del metabolismo
• Il diabete mellito
• L'obesità
• iperuricemia e gotta
• L'osteoporosi
• ALLERGIE E INTOLLERANZE ALIMENTARI
• Le reazioni avverse al cibo: reazioni tossiche
• Le allergie alimentari
• Le intolleranze alimentari: intolleranza al lattosio, il favismo, la fenilchetonuria, la celiachia
• LA DIETA NELLE MALATTIE METABOLICHE
• I disturbi gastrointestinali
• Le malattie epatiche
• ALIMENTAZIONE  E TUMORI
• I tumori, stile di vita e  rischio tumorale.
• Sostanze cancerogene presenti negli alimenti. Sostanze protettive presenti negli alimenti.
• LA SICUREZZA ALIMENTARE: CONTAMINAZIONI CHIMICO-FISICA DEGLI ALIMENTI
• La contaminazioni degli alimenti
• Le micotossine
• Gli agrofarmaci
• i farmaci veterinari
• Sostanze cedute da materiali e oggetti a contatto con gli alimenti
• I metalli pesanti
• I radionuclidi
• LA CONTAMINAZIONE BIOLOGICA DEGLI ALIMENTI
• Agenti biologici e modalità di trasmissione.
• I prioni e l’encefalopatia spongiforme bovina.
• I virus : epatite  A  e altre forme di epatite.
• I batteri e i fattori ambientali che ne influenzano la  crescita.
• Le intossicazioni, le infezioni, le tossinfezioni.
• Le tossinfezioni alimentari: Salmonellosi, Clostridium  botulinum, Stafilococco, Clostridium perfrigerens, Escherichia coli.
• Infezione batteriche: Listeriosi, Campylobatteriosi.
• Parassitosi: Teniasi, Anisakidosi
• ADDITIVI ALIMENTARI E COADIUVANTI TECONOLOGICI
• Gli additivi alimentari
• I conservanti antimicrobici
• Gli antiossidanti
• Gli additivi ad azione fisica
• Gli additivi che esaltano le caratteristiche sensoriali
• I coadiuvanti tecnologici
• SISTEMA HACCP E CERTIFICAZIONI DI QUALITA'
• Igiene degli alimenti
• I manuali di Buona Prassi Igienica
• Il sistema HACCP
• il controllo ufficiale degli alimenti
• le frodi alimentari
• le certificazioni di qualità
• piano di autocontrollo HACCP: come redigerlo

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

• Concetto di alimento e classificazione.
• La dieta nelle diversa età: lattante, bambino, adolescente, adulto e anziano.
• La dieta e le malattie cardiovascolari.
• La dieta e il diabete.
• La dieta e l'obesità.
• Notizie generali sulle modalità di contaminazione.
• Principali tossinfezioni alimentari

Metodi

• Lezioni frontali con ausilio LIM
• Schemi alla lavagna
• Presentazioni PowerPoint

Verifiche

• Verifiche scritte sotto forma di tema a svolgimento
• Verifiche orali  

Libri di testo

• Scienza E Cultura Dell'alimentazione Volume 5° Anno Enogastronomia Sala E Vendita E Opz. Dolciaria Ed.2018, Machado Amparo, Poseidonia.  
• Materiale fornito dal docente