Docente

Alessandro Zuanazzi

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "DAL TERRITORIO AI TERRITORI: DAL TURISMO AI TURISMI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Opere d'arte e periodi storico-artistici connessi alle varie e nuove forme di turismo
Beni culturali e ambientali legati al turismo verde

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

Il concetto di museo e di soprintendenza
L'istituzione museale come luogo di promozione e conservazione dei beni culturali
La conservazione dei beni paesaggistici

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Il metodo dello studio e delle ricerca relativa ai manufatti e alle opere artistiche
Il significato delle varie forme di turismo presentate
Il periodo storico-artistico delle opere d'arte collegate alle varie forme di turismo studiate

Abilità (saper fare)

Riconoscere l’opera d’arte e contestualizzarla, da un punto di vista storico e materiale
Riconoscere il bene culturale
Leggere e interpretare manufatti come fonte storica
Inserire le opere e i manufatti nel contesto storico e culturale di appartenenza
Descrivere i beni culturali e ambientali presenti nell’ambito del territorio con lessico appropriato
Scoprire specifiche radici storico-artistiche e culturali nei territori presi in esame

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Riconoscere gli aspetti ambientali e antropici del territorio, le connessioni con le strutture demografiche, economiche, sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo
Acquisire uno sguardo critico e consapevole sull’importanza fondamentale di valorizzare la cultura materiale e immateriale del territorio
Ricercare, acquisire e interpretare in modo critico fonti e testi per ampliare la propria conoscenza del patrimonio culturale della realtà
Utilizzare criticamente tutte le conoscenze interdisciplinari per apprezzare il valore intrinseco del proprio patrimonio culturale anche alla luce dei propri interessi e attitudini
Produrre e presentare nella forma di public speech un percorso argomentativo mediante l'utilizzo di linguaggi specifici e risorse informatiche sulle principali espressioni culturali, artistiche, paesaggistiche, etnoantropologiche del territorio
Migliorare i processi di interazione e comunicazione attraverso lo sviluppo di capacità di problem solving e di comunicazione persuasoria
Pianificare e progettare percorsi turistici che rispondano a diverse esigenze

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Collocare nello spazio e nel tempo i principali argomenti trattati
Esporre gli argomenti studiati in forma chiara e sintetica
Saper riassumere e integrare i testi e i materiali forniti dall’insegnante
Realizzare presentazioni in power point ed esporle in modo efficace
Utilizzare il linguaggio specifico
Saper rilevare e descrivere opere d'arte, anche con la guida dell'insegnante

Contenuti

Introduzione ai vari periodi storico-artistici e presentazione del concetto di turismo nuovo e sostenibile
Il turismo religioso (la basilica romana, paleocristiana, le chiese bizantine, romaniche e le cattedrali gotiche; i santuari rinascimentali e barocchi, sguardo sulle vie di pellegrinaggio)
Il turismo culturale attraverso i caffè storici, le dimore letterarie, i giardini storici e i teatri; il Neoclassicismo e l'Ottocento italiano
Il turismo termale (dalla nascita delle terme in epoca romana fino all'Art Nouveau)
Il turismo enogastronomico (sguardo su alcune opere d'arte ottocentesche e novecentesche fino ad arrivare alla Pop-Art)

Contenuti minimi