Indirizzo Agrario: curricolo di Diritto ed economia classe prima

Competenza di riferimento all'area generale n. 1: Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali

Abilità

• Saper individuare le caratteristiche essenziali della norma giuridica, distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia;
• Saper individuare gli elementi del rapporto giuridico, cogliere le differenze e le analogie tra persona fisica e persona giuridica;
• Saper comprendere i principali eventi storici che hanno portato alla nascita della Costituzione italiana, riconoscerne il ruolo e coglierne struttura e caratteristiche;
• Saper valutare fatti e orientare comportamenti personali in ambito familiare, scolastico e sociale.

Conoscenze

• Concetto di norma giuridica e sue caratteristiche;
• Diritto e sue ramificazioni;
• Il rapporto giuridico e  i suoi elementi;
• Dallo Statuto Albertino alla Costituzione, la nascita della Repubblica italiana;
• La Costituzione: caratteri e struttura.

Competenza di riferimento all'area generale n. 10: Comprendere ed utilizzare i principali concetti relativi all’economia all’organizzazione, allo svolgimento dei processi produttivi e dei servizi.

Abilità

• Saper riconoscere le principali funzioni e processi di un’organizzazione e i principi di base dell’economia;
• Saper riconoscere il problema economico;
• Saper individuare le differenze e le relazioni tra bisogni, beni e servizi;  
• Saper distinguere i soggetti economici e il ruolo svolto nel sistema economico.  

Conoscenze

• L’oggetto di studio dell’economia;  
• Caratteri e classificazione dei bisogni;
• Caratteri e classificazione dei beni economici;
• I soggetti economici e le loro interrelazioni.

Competenza di riferimento all'area generale n. 2: Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali  

Abilità

• Saper gestire l’interazione comunicativa orale e scritta, in relazione agli interlocutori e al contesto;
• Saper riflettere e comunicare esperienze personali e talenti;
• Saper riflettere in modo critico e  condividere  concetti che riguardano la salvaguardia del territorio e della biodiversità, anche attraverso la condivisione di esperienze personali di sostenibilità.

Conoscenze

• Tutela dell’ambiente ed economia sostenibile, i consumi consapevoli;
• La tutela dell’acqua e l’agenda 2030

Competenza di riferimento all'area generale n. 8: Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento

in raccordo con

• Competenza in uscita n. 5: Descrivere e rappresentare le caratteristiche ambientali e agro produttive di un territorio, anche attraverso l’utilizzo e la realizzazione di mappe tematiche e di sistemi informativi computerizzati.

Abilità

• Saper utilizzare i principali dispositivi individuali e servizi di rete nell’ambito della vita quotidiana e in contesti di studio circoscritti rispettando le norme in materia di sicurezza e privacy;
• Saper ricercare materiale e utilizzare le informazioni per realizzare prodotti multimediali

Conoscenze

• Le caratteristiche ambientali e la salvaguardia del territorio
• L'economia circolare e le eco imprese del territorio

Obiettivi minimi

• Comunicare contenuti e argomenti in modo chiaro e comprensibile;
• Comprendere le norme giuridiche come regole di riferimento per il vivere collettivo;
• Ricercare materiale informatico e condividerlo;
• Comprendere i concetti di beni e bisogni come fondamento del processo economico alla base di scelte quotidiane;
• Comprendere l’importanza di scelte sostenibili

Contenuti

DIRITTO: COMPETENZA N. 1

Dai valori al diritto

• Significato di “diritto", l'acqua come valore e diritto fondamentale
• Il diritto e le sue distinzioni:
• Le norme giuridiche;
• Le sanzioni;
• Le fonti del diritto;
• Il rapporto giuridico;
• Le persone fisiche;
• Le persone giuridiche;
• Lo Stato;
• La Costituzione
• La tutela Costituzionale del diritto all'acqua, diritto alla salute e alla nutrizione
• Art 9 tutela del paesaggio, ecosistemi e biodiversità

ECONOMIA: COMPETENZA N. 10

Economia sostenibile

• Concetto di economia;
• I bisogni i beni, i servizi;
• Acqua un bene e bisogno primario
• L'attività economica e i soggetti del sistema economico
• La scarsità dell'acqua come problema economico

LA COMUNICAZIONE : COMPETENZA N. 2

Acqua: risorsa, problematiche e gestione sostenibile

• L'inquinamento delle acque
• Scelte sostenibili e consumi consapevoli
• L’agenda 2030 e obiettivo 6

CITTADINANZA DIGITALE: COMPETENZA N. 8

EDUCAZIONE CIVICA- HO CURA DELLA CASA COMUNE

• La netiquette
• La sicurezza informatica
• Tutela dell’ambiente
• Economia sostenibile e consumi consapevoli
• Economia circolare

Contenuti minimi

• Comprendere il concetto di norma giuridica e il rispetto delle regole;
• Conoscere la Costituzione e i suoi principi fondamentali;
• Comprendere il significato di bisogni, beni e servizi;
• Agenda 2030 e obiettivo 6