Versione attuale delle 09:00, 10 ott 2025

Docente

Chinnici Pietro

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Terreno", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

Comprensione dei principi di un'agricoltura sostenibile e rispettosa della biodiversità del terreno
Comprensione delle problematiche relative al consumo di terreno
Individuazione nelle proposte nazionali ed internazionali di alcune attività utili a ridurre i problemi relativi ai cambiamenti climatici
Comprensione del ruolo della fertilità biologica di un terreno ed il valore dell'umificazione della sostanza organica per la biodiversità
Individuazione delle caratteristiche di un terreno naturale e di un terreno agrario

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho cura delle periferie", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

Come la gestione mia e dei miei compagni nella raccolta differenziata a scuola ed a casa influisce sulla comunità e sul mondo

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Conoscere le caratteristiche produttive del territori
Conoscere il metodo di gestione convenzionale del terreno
Riconoscere alcune specie erbacee ed arboree del territorio
Conoscere i criteri di osservazione idrogeologici del territorio
Conoscere gli agroecosistemi del territorio e l'impatto delle attività umane sull'equilibrio dell'ecosistema terreno
Conoscere le principali cause ed effetti del dissesto idrogeologico
Conoscere la problematica del consumo di terreno coltivabile
Conoscere le problematiche sull'attività agricola del territorio relative ai cambiamenti climatici
Conoscere la ricchezza biologica e di biodiversità del terreno
Conoscere il valore della fertilità chimica, fisica e biologica del terreno
Conoscere profilo e pedologia di un terreno naturale
Conoscere profilo e pedologia di un terreno agrario
Conoscere il ciclo del carbonio
Conoscere le disposizioni in materia di abbandono di rifiuti e la corretta gestione dei rifiuti agricoli

Abilità (saper fare)

Sa osservare e riconoscere le caratteristiche botaniche di alcune specie erbacee ed arboree del territorio
Comprende le problematiche relative al consumo di terreno
Individua nelle proposte nazionali ed internazionali alcune attività utili a ridurre i problemi relativi ai cambiamenti climatici
Comprende il ruolo della fertilità biologica di un terreno ed il valore dell'umificazione della sostanza organica per la biodiversità
Individua le caratteristiche di un terreno naturale e di un terreno agrario
Individua le problematiche sull'abbandono dei rifiuti
Individua e comprende la corretta gestione dei rifiuti anche in ambito agricolo

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Riconosce le diverse caratteristiche ambientali ed agro-produttive del territorio
Riconoscere ed intervenire nei processi per la salvaguardia e il ripristino della biodiversità

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Sa osservare e riconoscere le caratteristiche botaniche di alcune specie erbacee ed arboree del territorio
Comprende le problematiche relative al consumo di terreno
Comprende il ruolo della fertilità biologica di un terreno ed il valore dell'umificazione della sostanza organica per la biodiversità
Individua le caratteristiche di un terreno naturale e di un terreno agrario
Individua le problematiche sull'abbandono dei rifiuti
Individua e comprende la corretta gestione dei rifiuti anche in ambito agricolo

Contenuti

Riconoscere alcune specie erbacee ed arboree del territorio
Gli agroecosistemi del territorio e l'impatto delle attività umane sull'equilibrio dell'ecosistema terreno
Le principali cause ed effetti del dissesto idrogeologico
La problematica del consumo di terreno coltivabile
La ricchezza biologica e di biodiversità del terreno
Processo di umificazione e funzioni dell'humus
Processo di fotosintesi, respirazione e combustione
Profilo e pedologia di un terreno naturale
Profilo e pedologia di un terreno agrario
Il ciclo del carbonio
Le disposizioni in materia di abbandono di rifiuti e la corretta gestione dei rifiuti agricoli

Contenuti minimi