Classe IIIASOC - A.S. 2025-2026: Diritto, economia e tecnica amministrativa del settore socio-sanitario

Classe IIIASOC - A.S. 2025-2026: Diritto, economia e tecnica amministrativa del settore socio-sanitario

Docente

Giacomo Raccuglia

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In riferimento allo Sfondo Unificatore definito per l’anno scolastico in corso, "L’ADOLESCENZA DA SCOPRIRE", la programmazione disciplinare della materia affronterà i seguenti argomenti:

• Il ruolo del Terzo settore e dei servizi a favore dell’adolescenza;
• Funzioni e attività dell’Amministrazione della Giustizia minorile;
• Tutela dei minori stranieri non accompagnati nell’ambito delle politiche di accoglienza e integrazione.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In coerenza con il percorso d’Istituto di Educazione civica – Io ho cura, per l’a.s. 2025-2026 il tema scelto è Io ho cura della memoria. La disciplina affronterà:

• Le barriere architettoniche e l’accessibilità come diritto universale;
• Il principio di uguaglianza e solidarietà sancito dagli articoli 2 e 3 della Costituzione.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi.

Conoscenze (sapere)

• Bisogni, beni e servizi, con riferimento alle categorie economiche e sociali;
• I bisogni sociali: caratteristiche, classificazione e loro evoluzione nel tempo;
• Nascita e sviluppo del welfare state in Italia;
• Attività economica e sistema azienda;
• Enti del Terzo settore e loro ruolo nella società;
• Principi universalistici della Costituzione (articoli 2, 3 e 32);
• Funzioni e competenze degli enti previdenziali e assistenziali;
• Tipologie di prestazioni a favore del lavoratore e delle famiglie;
• Amministrazione della giustizia minorile;
• Tutela dei minori stranieri non accompagnati e politiche di accoglienza;
• Norme sul decentramento e principio di sussidiarietà;
• Principali aspetti della riforma del Terzo settore;
• Origine, struttura e prestazioni del Servizio Sanitario Nazionale (SSN).

Abilità (saper fare)

• Riconoscere le diverse fasi dell’attività economica e i soggetti coinvolti;
• Identificare bisogni sociali e sanitari presenti nel territorio;
• Applicare strumenti di analisi per la rilevazione dei bisogni e delle risorse;
• Distinguere il ruolo del Terzo settore nel sistema integrato dei servizi sociali;
• Comprendere le cause della crisi del welfare e l’emergere delle organizzazioni non profit;
• Individuare modalità di accesso alle prestazioni assistenziali e previdenziali;
• Analizzare la funzione e la finalità dei principali enti previdenziali;
• Mappare le opportunità offerte dal territorio per rispondere a bisogni sociali e socio-educativi;
• Applicare le norme in materia socio-assistenziale a casi concreti;
• Identificare le tipologie di servizi sociali e sanitari attivi sul territorio;
• Operare in contesti reali per risolvere i problemi dell’utenza garantendo qualità e rispetto dei diritti;
• Comprendere le finalità protettive dei provvedimenti riguardanti minori e soggetti fragili.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Rilevare, in modo guidato, condizioni, stili di vita e bisogni legati alle diverse fasi dell’età evolutiva;
• Distinguere tra imprese a scopo di lucro e organizzazioni senza fini di lucro (cooperative, associazioni, fondazioni);
• Individuare i servizi presenti sul territorio e le modalità di accesso alle prestazioni;
• Elaborare mappe dei servizi sociali, socio-sanitari e socio-educativi;
• Partecipare al soddisfacimento dei bisogni primari di persone anziane o con disabilità;
• Promuovere la salute come equilibrio tra dimensioni biologiche, psicologiche e sociali;
• Collaborare alla presa in carico di soggetti in condizione di fragilità o non autosufficienza, applicando procedure e tecniche adeguate;
• Programmare semplici interventi per favorire benessere e inclusione del bambino.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

• Conoscere i fondamenti dell’attività economica;
• Riconoscere i principali ambiti della legislazione socio-sanitaria;
• Comprendere funzioni e competenze degli istituti previdenziali e assistenziali;
• Conoscere struttura e ruolo del Servizio Sanitario Nazionale.

Contenuti

• Modulo 1: I bisogni e l’economia sociale. Bisogni umani e piramide di Maslow; bisogni materiali e psicologici; evoluzione dei bisogni sociali; welfare state e nuovi bisogni; beni e servizi: tipologie e caratteristiche; fasi dell’attività economica; sistema azienda e stakeholder; organizzazioni del Terzo settore, ETS, imprese sociali e RUNTS;
• Modulo 2: I principi costituzionali della legislazione sociale. Analisi degli articoli 2, 3 e 32 della Costituzione; principi di uguaglianza formale e sostanziale; tutela della salute; ambiti di intervento dello Stato: assistenza sanitaria, sociale e previdenziale;
• Modulo 3: Enti previdenziali e prestazioni. INPS, INAIL, fondi pensione e patronati; prestazioni previdenziali e assistenziali; contributi, pensioni, indennità e rendite; sostegno al reddito (assegno unico, assegno sociale, reddito di cittadinanza, carta acquisti);
• Modulo 4: Tutela dei soggetti deboli. Protezione di minori, anziani e donne; affido condiviso e giustizia minorile; minori in difficoltà e legge Zampa; ruolo de*