Classe IIBA 2012-2013: Biologia

Docente

• Ivana Argenta

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  conoscere le caratteristiche e i livelli di organizzazione dei viventi
• conoscere e coprendere le tappe di origine della vita
• conoscere la struttura della cellula procariota
• conoscere la strutura della cellula eucariota
• conoscere le reazioni di fotosintesi, respirazione cellulare, fermentazione e sintesi proteica
• comprendere l'ereditarietà dei caratteri genetici
• conoscere la riproduzione e l'apparato riproduttore umano 

Abilità (saper fare)

• saper individuare le caratteristiche dei viventi e le categorie sistematiche
• saper ripercorrere le tappe evolutive del pianeta
• saper descrivere la cellula procariota ed eucariota animale e vegetale
• saper esporre le principali funzioni cellulari
• saper applicare le conoscenze genetiche all'analisi di problemi di attualità
• saper approfondire anche con ricerche personali le conoscenze su riproduzione e apparato riproduttore  

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  acquisire laconsapevolezza del valore della biologia quale componente culturale per la lettura ed interpretazione della realtà
  
• essere in grado di distinguere in base alle loro peculiarità gli organismi classificati 
• essere in grado di identificare nell'attività cellulare le basi delle funzioni vitali e del ciclo della materia 
• essere in grado di affrontare i quesiti di natura genetica con cognizione 
• acquisire la consapevolezza del proprio corpo e della propria evoluzione 

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• rilevare, descrivere e spiegare le caratteristiche degli esseri viventi
• conoscere il lessico biologico semplice
• saper effettuare semlici osservazioni
• saper descrivere strutture biologiche semplici 

Contenuti

•  i domini
• l'origine della vita
• la cellula procariota ed eucariota vegetale e animale
• le funzioni cellulari
• mitosi e meiosi
• genetica
• la riproduzione e l'apparato riproduttore 

Metodi

• lezione interattiva
  
• lavori di gruppo
• ricerche multimediali
• esercitazioni
• semplificazione testi
• recupero in itinere

Verifiche

• verifiche semistrutturate
  
• relazione e ricerche
• verifiche orali
• test
• verifiche di recupero dopo un voto negativo
• LA VALUTAZIONE FINALE NON E' UNA SEMPLICE MEDIA DEI VOTI, MA CONSIDERA IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEL SUO COMPLESSO

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