Classe IBSOC - A.S. 2016-2017: Storia

Docente

ISOLANI LORENZA

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• La preistoria.
• L’antico Egitto e la sua civiltà.
• L’oriente antico: Sumeri.
• Le culture dell’Egeo.
• La civiltà greca.
• Alessandro Magno e l’Ellenismo.
• La civiltà romana: dalla fondazione di Roma all’età di Cesare.

Abilità (saper fare)

• Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
• Ricavare informazioni da una o più fonti.
• Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
• Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
• Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
• Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
• Analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
• Leggere una mappa geostorica.
• Elaborare uno schema riassuntivo.
• Comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame.

Contenuti

LA PREISTORIA E LE ANTICHE CIVILTA'

• Le origini e l’Età paleolitica; la rivoluzione agricola e le prime società urbane; il mondo degli Egizi; civiltà e regni dell’Oriente antico.
• APPROFONDIMENTO: la cura del corpo e l’igiene presso la civiltà egizia.

IL MONDO DEI GRECI

• Civiltà cretese e micenea; nascita ed evoluzione della Città-stato; Sparta e Atene; la civiltà greca; la crisi del mondo greco; Alessandro Magno e l’Ellenismo.
• APPROFONDIMENTO: la condizione della donna nell’antica Grecia.

LE ORIGINI DI ROMA

• L’Europa e l’Italia prima di Roma; Storia e cultura degli Etruschi; Gli inizi di Roma; L’Italia diventa romana; Roma contro Cartagine.
• APPROFONDIMENTO: la scuola e l’educazione dei fanciulli nell’antica Roma.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• Gli eventi essenziali della storia presa in esame.

Metodi

• Lezioni frontali ; lezioni partecipate; ricerca individuale; lavori di coppia o di gruppo.

Verifiche

• Prova semistrutturata; interrogazione.

Libri di testo

• Manuale: Book in Progress.