Versione attuale delle 19:10, 24 ott 2016

Docente

LAURA CHIORBOLI

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

Conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.
Conoscere le varie tipologie testuali.
Conoscere la vita e le opere degli autori prese in esame;
Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

Abilità (saper fare)

Potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica
Potenziare le competenze comunicative in vari settori.
Arricchimento del patrimonio lessicale.
Rafforzamento della padronanza sintattica.
Acquisizione di autonomia e capacità di lettura.
Sviluppo delle abilità di scrittura.
Potenziare le competenze di analisi testuale.
Acquisire la consapevolezza della specificità dell’espressione letteraria.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.
Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo.
Leggere testi di vario genere.
Operare una semplice analisi del testo.
Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale.
Possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali.
Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non.
Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.
Capacità di storicizzare un testo letterario noto inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale.
Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Conoscenze :

- possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici; - saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale; - se guidato, fornire chiarimenti e completamenti

Competenze:

- seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza; - applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; - se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi.

Contenuti

Comprensione e produzione del testo scritto. L’analisi del testo poetico e narrativo. Il testo argomentativo. L’articolo di giornale. Il saggio breve. Il tema storico e il tema di ordine generale.

Caratteristiche e struttura del testo argomentativo
Caratteristiche e struttura del saggio breve
Caratteristiche e struttura dell’articolo di giornale

Dante Alighieri

Quadro storico culturale
La cultura cortese
Valori e tematiche della cultura cortese
Le culture dell’età comunale
Una nuova epoca civile e culturale
I generi e il pubblico della letteratura medievale
I generi letterari
Dante Alighieri: Cenni alla vita, alle idee e alle opere.
Un tema per discutere. Passato- presente: l’esilio.
Il capolavoro dantesco: la Commedia (l’universo dantesco)

 Il capolavoro dantesco: la Commedia (l’universo dantesco)

Lettura, analisi e commento dei testi: Dante nella selva, Francesca da Rimini, Ulisse, un antimodello, Ugolino, L’apparizione di Beatrice, A colloquio con Cacciaguida, La preghiera alla Vergine

Il Decameron di Boccaccio

Giovanni Boccaccio: cenni alla vita e alle opere.
Significato di un capolavoro
Passato-presente. Focus: laico, laicismo, laicità nel “Decameron” e nei giorni nostri.
Dentro l’opera: strutture, temi e stile del Decameron.
Lettura, analisi e commento dei testi: La descrizione della peste nel “Decameron”; Passato- presente. Un tema per discutere: La peste, incubo dal Trecento ad Duemila; La parabola dei tre anelli; Passato- presente. Un tema per discutere: Tolleranza e dialogo nell’era globale.; Andreuccio da Perugia; Federigo degli Alberighi; Chichibìo e la gru.

La poesia da Petrarca ad Ariosto

Quadro storico culturale
La cultura dell’Umanesimo
Studi classici e rivalutazione dell’uomo
L’artista e l’intellettuale
La cultura del Rinascimento
Gli intellettuali: nuovi ruoli e figure dell’immaginario
Gli artisti del Rinascimento
Passato- presente. Un tema per discutere: La stampa: dai caratteri mobili di Guttemberg all’e-book.

Francesco Petrarca

Cenni alla vita e alle opere. La formazione culturale.

L’opera. Il Canzoniere: temi, struttura, stile.
Lettura, analisi e commento dei testi: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono; Solo et pensoso i più deserti campi; O cameretta che già fosti un porto.

Ludovico Ariosto

Cenni alla vita e alle opere

Il capolavoro : L’Orlando furioso (sintesi dell’opera).
I temi dell’ Orlando furioso: le armi e gli amori
L’opera. Orlando furioso
Lettura, analisi e commento dei testi: Proemio; Il palazzo di Atlante; Cloridano e Medoro; La pazzia di Orlando; Passato- presente. Un tema per discutere: Amore e follia; Astolfo sulla luna.

Contenuti minimi